我和文都一起走过的日子

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我和文都一起走过的日子

http://www.wendu.com 2008-5-13 15:53:59 来源:文都教育 [点击数：795]

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说考研难，难在它不仅要有扎实的理论功底，过硬的专业基础，还要有好的应考心态。更难在若没有老师的指引，各门课程缺乏科学的归纳、演绎和总结，会使考试成绩难上一个台阶。个人的学习尽管刻苦努力，但缺乏横向和纵向的对比，不知道自己的学习方法、手段和计划是否科学合理，以及与考研要求的实际距离。在没有参加文都辅导班以前，我一直定不下来报考院校，对自己在本科阶段所学也不够自信，感觉有很多的知识点要补，时间和任务都非常的紧。听师兄们说文都老师个个牛，我在他们的怂恿下一块办了全程三科一卡通，下决心跟着辅导班系统的复习备考，于是有了这段和文都一起走过的日子。

　　听课的生活紧张面充实，尽管每次课的信息量很大（一般一天要上五个小时以上），但老师们的精彩演讲、不时的诙谐与幽默，使我在轻松与快乐中学习，丝毫没有疲惫之感，反而干劲十足，担忧、恐惧、不自信等消极因素远离了我。老师们的丰富教学经验与通俗易懂的表达以及自始至终的鼓励令我们十分感动。各科主讲老师都很有特点，其中给我留下印象最深的是李永乐老师和徐绽老师。在我读本科的时期，线性代数学得很糟糕，有学校的原因，更有自己的原因。首先在我们这种层次的学校里，公共数学课除了高等数学学校比较重视外，代数和概率都被归为副科，教学非常随意（本专科教纲居然一样），代数只上到特征值那章就不上了，概率论的统计部分更是只字不提，这无疑都给我们考数学一的带来了很多困难，其次我本身对这门课的认识也很肤浅，感觉线代就像是小孩子的数字游戏一样，很简单，学着似乎没什么大用处，考研复习时才明白，线代代数计算虽然简单，但是其相关性质的内部逻辑联系却非常复杂而微妙，稍微不留神就会犯概念性错误。李永乐老师讲线代名声在外，我们系去年上交大的师兄向我极力推荐他的教材，说例题选得非常好，概念总结得很科学，通常是刚刚总结过的概念或者一些有用的结论在随后的练习题中都能够马上用到，让人很有成就感，幸运的是李永乐老师是文都线代的主讲老师，配套发的讲义跟市场上志的教材一模一样，暑假强化班的时候听他讲了三天的课，感觉真是让人豁然开朗，原来线性代数可以讲得如此精彩，如此吸引人，李老师的例题真的选得很好，每道题都带有一点点综合，把很多容易混淆的概念都撮合进来，让人彻底吃透。随后的日子里我把文都发的讲义认真做了三遍，在今年数学一线性代数部分题目偏易的情况下顺利得到满分（其中第一个大题感觉就是讲义上的一个原题改编的，第一问好像一模一样，呵呵~我走运啊！

　　徐绽老师讲课风趣幽默，深入浅出，充满激情，极具讲课魅力，对历年真题从出题思路到答题技巧分析归纳得非常到位，相信大家对她还是有所了解的吧。就是那个号称可以不看文章就能答对阅读题的“牛人”呀，起初我也不相信，感觉有点夸张了，后来听了她的课之后开始有点相信了。不过那需要很深的英语功底，加一点点小运气，普通水平的考生很难达到这个境界的。不过她的“十大宏观阅读技巧，五大微观阅读技巧”还是很实用的。因为考研英语阅读题的备选选项确实是很有规律可言，虽然这种做法可能让人觉得有点投机，但是对于好多对英语基础不怎么好的学生可是大有用处的呀，起码单科不会不够线嘛，像我英语底子这么差的人都考了61分，高手们就更不用说了，听她主讲完课最直接的感觉就是：听课不累、考试不怕、英语不难，呵呵。

　　我从拿到听课证后就从未旷课，全程紧紧跟随辅导班的进度一直坚持到考试前几天，最终非常自信地走进考场……

　　2008年1月的华中科技大学在百年不遇的冰雪中更加令人神往，校园中依然处处充满了青春、创新、文化的气息，回想起自己的备考经历，一路走来，感慨万千，我为自己经过不懈努力而获得的成绩感到欣慰，更感谢文都的老师们，是你们给予了我自信，达到了理想的目标。

　　学员姓名：朱博

　　所在院校：孝感学院电子系

　　报考学校：华中科技大学电路与系统

　　准考证号：104878000101445

　　初试成绩：政治76 英语61 数学110 专业一106 总分353

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