距离2016考研还剩下不到四个月的时间,除了复习任务的艰巨,选择学校也是一门大学问。选择哪一所大学就要了解这所大学出题的题型及知识点,如果盲目报考,不看该所大学的真题,那是不行的。厦门大学是很多学子向往的高等学府,学习汉语国际教育,选择厦门大学那是极好于此考生一定不要打无准备之仗,首先就要熟悉厦门大学的出题点,来预测 2016汉语国际教育硕士出题点,于此小编特意整理了厦门大学汉语国际教育考研真题及答案,具体内容如下:

  2010年厦门大学汉语国际教育硕士考研真题及答案

  汉语基础

  二、判断题(正确的打√,错误的打×,每小题1分)

  联合国规定的六种工作语言是英语、汉语、法语、俄语、日语、西班牙语。

  在普通话音节中,元音不等于韵母,辅音不等于声母。

  zhī(之)、zǐ(子)rì(日)音节中的韵母按四呼归类应该归入齐齿呼。

  偏旁和部件是从不同角度对汉字进行分析的,因而偏旁和部件并不完全对应。

  能分析出两个以上部件的汉字就是合体字。

  现代汉语中,凡是单音节的词,就一定是单纯词。

  语素的功能类别同它们所构成的词的功能类别并不是完全一致的。

  语序和虚词是汉语表达语法意义的主要手段。

  汉语的词类既有共性又有个性。

  多义词和同音都是用同一语音形式表示多个意义。

  属于同一语义场的各个词之间,既有相同的义素,又有相互区别的义素。

  在现代汉语中,名词是不能充当谓语的。

  “怎么呢,你”和“在不知不觉中,我也被他说服了:都是倒装句。

  同一句型可以是不同的句类。

  及物动词所带的宾语必须是体词性的。

  以动词、形容词为中心的短语在剧中都是谓词性的句法结构。

  修辞侧重于语言运用的效果,与语音、词汇、语法等语言要素无关。

  “我是昨天回来的。”和“这本书是我的”,前后“的”是兼类词。

  “他的话意味深长。”是主谓谓语句。

  “孩子娇生惯养不好。”是形容词谓语句。

  希望通过今天小编的梳理,考生对于厦门大学关于汉语国际教育硕士出题点有所了解,也希望考生可以牢记记住今天汉语语言学基础知识,小编相信只要考生信心百倍,认真复习,一定会顺利通过2016 汉语国际教育硕士考研,加油吧,亲~~

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