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2011首都师范大学333教育硕士考研真题
一、名词解释
义务教育
国家课程
最近发展区
学习策略
真实验设计
测验
二、简答
赫尔巴特对教育学的学术贡献
教育研究范式的发展历程
教师专业发展的内涵
教育行动研究的意义内涵
三、论述
我国现代学制的演变
学生评价的类型及教育意义
科尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义
在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题
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以上是文都考研网为大家整理的2020教育硕士考研真题之往年模拟试题,希望对考生的2020教育硕士复习有所帮助。