考生对于心理学专业的概念、知识的掌握情况和运用能力是2020应用心理硕士考研真题的主要考查目标。参加2020应用心理硕士考研真题的考生们要多做一些关于2020应用心理硕士考研真题的预测，了解哪些是常考内容。
2020应用心理硕士考研真题考点预测：论述注意的理论
(1)注意选择的认知理论
①过滤器理论，布罗德本特认为：神经系统加工信息的容量是有限度的，信息进入神经系统时要先经过一个过滤机制，它只允许一部分信息通过并接受进一步的加工。其他信息被阻止而消失了。过滤器的工作方式是全或无的。该理论又叫瓶颈理论或单通道理论。最早的双耳分听实验支持该理论。
②衰减理论，特瑞斯曼认为：信息通过过滤器装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱，而不是完全消失了。后期双耳分听实验中发现，来自非追随耳的信息也受到了加工。
③后期选择理论，多伊奇和诺尔曼认为：在进入过滤或衰减装置之前，所有输入的信息都已受到充分分析，然后才进入过滤或衰减装置的。因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。这种理论又叫完善加工理论、反应选择理论或记忆选择理论。
④多阶段选择理论，约翰斯顿认为：注意的选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。在进行选择之前的加工阶段越多，所需要的认知加工资源就越多;选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。
(2)注意分配的认知理论
①认知资源理论，由卡尼曼提出，认为：
a.把注意看做是对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力，而这种资源又是有限的。
b.刺激或加工任务越复杂，占用的资源就越多，认知资源用完时，新的刺激就得不到加工了。
c.输入刺激本身并不能自动地占用资源，而是在认知系统里有一个机制负责资源的分配，我们可以把认知资源分配到重要的刺激上。
②双加工理论，由谢夫林等人提出，认为：
人的认知加工有自动化加工和意识控制加工两类。自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，可以自动化的进行;意识控制的加工则受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境变化而不断进行调整。经过练习后，有可能转变为自动化加工。
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