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简述迁移的产生式理论，并比较产生式理论和共同要素说的异同。
理论是安德森研究认知技能迁移时提出来的。①产生式是认知的基本成分，一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征。②前者用于再认情境中的特征模式，后者用于形成 一种符号性信息。如果两表征含有相同的产生式或产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。
③产生式是决定迁移的一种共同要素。但是这种共同成分更侧重认知成分。
二者比较：
1)提出的理论基础不同。共同要素说是以刺激-反应的联结理论为基础，产生式理论则 来源于安德森的思维适应性控制理论;2)适应范围不同，共同要说的迁移对象更广泛，而 产生式理论则是针对认知技能的;3)二者都强调迁移中的共同要素，但是后者更强调认知 成分。
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