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中国科学院1999年心理学考研真题

考研真题的作用不仅仅是检验复习程度，还是大家复习的方向指导。在考研初期阶段，注意搜集真题，利用好真题。文都考研小编为大家带来了中国科学院1999年心理学考研真题，一起看看吧。

99年试题：(普心、实心、认心)

普通心理学

一、解释名词(每题5分，共30分)

1. 颜色视觉后象

2. 帕帕兹环路

3. 机能主义(芝加哥学派)

4. 人文主义心理学

5. 情节记忆

6. 测验法

二、简答题(每题10分，共30分)

1. 简述托尔曼的新行为主义。

2. 简述专业知识对于问题求解(problem solving)的影响。

3. 简述语言(language)和言语(speech)的关系。

三、论述题(每题20分，共40分)

1. 评述当代认知心理学关于注意研究较有影响的理论。

2. 评述乔治.凯利的人格认知理论。

实验心理学

一、填空(每小题5分，共10分)

x2 +2x, x.>0

(1) 设f(x)= { ln(1+ax), x=<0 在x=0处可导，则a=

(2) 曲线y=3-2x-2x2 在(-1，4)处的切线斜率为，切线方程为。

二、计算(每小题5分，共10分)

(1) x

∫ x ln(t-1)dt

lim 2

x →2 (x-2)2

(2) x 3t+1

求函数F(x)=∫ dt 在[0，1]上的值与最小值。

0 t2 __t +1

三、名词解释(每题5分)

1. 问题解决

2. 人工概念及概念形成

3. 双眼线索

4. 用作图方法说明操作特征曲线

四、简答题(共20分)

1. 举例说明语言符号对图形再现的影响。(6分)

2. 性格特点对决策的影响，以具体实例加以说明。(7分)

3. 双耳听觉实验。(7分)

五、答题及实验设计(每题20分)

1. 试用数量估计法作比例量表，来阐明斯帝文斯定律中的心理量与物理量之间的关系。

2. 当我们用语词材料进行有关学习与记忆的实验时，应考虑哪些刺激特点?在实验方法上怎样对这些刺激特点进行控制?以防自变量的混淆，请以具体的有关实验设计加以说明。

认知心理学

一、名词解释(每题6分，共30分)

1. 平行加工

2. 模板匹配

3. 语义记忆

4. 检验

5. 自动化加工

二、简述字词优势效应。(10分)

三、简述记忆的中枢能量理论。(10分)

四、举例说明减法反应时实验方法及其应用。(15分)

五、试述双重模型及其在短时记忆信息提取研究中的作用。(15分)

六、试用手段-目的的分析解决3个圆盘的河内塔问题。(20分)

以上就是中国科学院1999年心理学考研真题。更多院校心理学考研真题，持续更新中。

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