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13.现代教育家的教育理论和实践探索
(1)杨贤江的马克思主义教育理论
论教育的本质;论教育的功能;“全人生指导”与青年教育。
(2)黄炎培的职业教育思想与实践
倡导学校教育的“实用主义”;职业教育的探索;职业教育思想体系。
(3)晏阳初的乡村教育实验
以县为单位的教育实验;“四大教育”与“三大方式”;“化农民”与“农民化”。
(4)梁漱溟的乡村教育建设
立足于文化传统的乡村建设实验;乡村建设和乡村教育理论;乡村教育的实施。
(5)陶行知的“生活教育”思想与实践
为祖国、为民众、为儿童探索教育的一生;生活教育实践:晓庄学校、山海工学团、“小先生制”;“生活教育”思想体系。
(6)陈鹤琴的“活教育”探索
幼儿教育和儿童教育探索;“活教育”实验;“活教育”思想体系。
主要参考书:
1.孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2019年版。
2.王炳照等编:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版。
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