揭秘2016考研心理学的研究设计
众所周知，心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。心涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。下面都教授就带各位考生来揭秘发展心理学，看看那些研究设计有哪些奥秘。
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横断设计 |
1.含义：同一时间内对某一年龄或机构年龄被式的心理发展水平进行测查并加比较。 2.优点：A.可以同时研究较大样本B.可在较短时间内收集大量数据资料C.省钱、省时、省力D.不存在重复测量的问题。 3.缺点：A.缺乏系统连续性B.难以确定因果关系C.取样程序较为复杂D.存在同辈效应，即群体中一些年龄差异是由群体成长时的文化或历史差异造成，而非发展的原因。 |
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纵向设计 |
1.含义：在较长时间内，对儿童的心理发展进行系统的定期研究，也叫追踪设计。 2.优点：A.系统详尽地了解发展的连续过程和质变量变规律B.有助于确定因果关系。 3.缺点：A.被试随时间逐渐流失B.反复测量降低数据可靠性C.较长的周期使变量增多D.存在跨代效应，即目标前难题来自某一特殊年代，该年代的显著特征为了群体带来了特定的影响，从而使研究结果难以推广E.费时费力。 |
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聚合交叉设计 |
1.含义：将横断设计和纵向设计结合起来，首先在同一时间内选定不同的群体进行研究，然后再对各个群体进行纵向研究。 2.优点：A.该设计既克服了纵向设计的缺点，又保留了横向涉及的长处，因而科学性、适用性很强。B.该设计既可以在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体情况，又可以从纵向发展的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展，还可以探讨社会历史因素对儿童心理发展产生的影响。 3.缺点：A.花费多，耗时大B.所得结论推广到别的群体中时仍然有一定问题 。 |
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双生子设计 |
1.含义：通过比较同卵双生子和异卵双生子在某一特质或行为上的相似性，可了解遗传、环境对心理发展的影响。多用于智力、人格研究。 2.双生子设计的源自：同卵双生子基因相同，他们之间的差异都可以归结为环境因素。异卵双生子的基因虽然不同，但是在环境上有许多相似性，因此提供了环境控制的可能性。完整研究这种双生子，可以看出不同环境对相同基因的影响，相同环境下不同基因的表现。 3.值得注意的是，进行双生子研究时，通常假设同卵双生子之间的成长环境的相似度一样，但研究表明，这个假设不完全正确。儿童的自身特点会影响环境对他们的反应方式。
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家谱研究 |
通过研究具有血缘关系的同一家族中某种心理特征或心理疾病发生的概率，来了解这种心理特征或疾病是否具有一定遗传基础的研究设计，常与收养研究、双子研究等结合起来应用 |
希望通过今天都教授带的心理学研究设计，能帮助2016考生避免误区，少走弯路，稳扎稳打。 文都考研预祝明年的此时，考生们都能成功进入复试，为自己的梦想做最后的拼搏!
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