从历年的考研英语真题中我们可以得知，考研英语长难句以各种形式遍布在英语试卷中。很显然，对于很多考生来说，考研英语长难句就像一只拦路虎，让考生望而却步。那么，怎样才能考研英语长难句这只拦路虎呢?要想长难句不再难，方法之一就是在复习的时候，多多练习一些经典的 考研英语长难句。俗话说：熟能生巧!一种句型，当你练习了几遍，考试时看到同样的句型，也就知道该如何作答了。为了帮助各位2016考研的同学长难句，文都考研频道给大家整理了一些经典的长难句训练题，并附有详细的解析， 《2016考研英语:经典长难句训练与解析》希望能帮助大家。

　　考研英语长难句训练题：

　　237. Have regular-table discussion about people thefamily knows and how they got where they are.

　　238. When asked what they want to do, they should be discouraged from saying "I have noidea."

　　239. At the same time, listening through earphonesto the same monotonous beats for long stretchesencourages kids to stay inside their bubble insteadof pursuing other endeavors.

　　240. All these activities can prevent the growth of important communication and thinkingskills and make it difficult for kids to develop the kind of sustained concentration they willneed for most jobs.

　　考研英语长难句解析：

　　第237题：

　　【分析】多重复合句。主句主干为 Have discussion。介词短语 about...作 discussion 后置定语;其中，the familyknows 为省略关系词的定语从句，修饰 people。how theygot where they are 作 about 的宾语，其中 where theyare 又作 got 的宾语。

　　【译文】经常在就餐时讨论全家都认识的人以及他们是如何取得现在的成就的。

　　第238题：

　　【分析】多重复合句。when 引导时间状语从句，从句的主语和 be 动词被省略，补充完整应为 when theyare asked...。what 引导的宾语从句作 asked 的宾语。

　　【译文】当孩子被问到“以后想干什么”时，家长应该阻止他回答说：“我不知道”。

　　第239题：

　　【分析】简单句。动名词短语 listening throughearphones...作句子是主语;句子谓语和宾语分别为encourages 和 kids;不定式短语 to stay...作宾补。

　　【译文】同时，用耳机长时间听同一种单调的音乐节拍会使孩子沉浸在自己的幻想中而不去追求其他的东西。

　　【点拨】1) beat 可作名词和动词，且意义较丰富，本句中，该词用作名词，意为“音乐节拍”。2) stretch可作动词和名词，常见意思为“延伸”，句中为名词的用法，意为“(时间上的)连续，一段时间”。3)encourage “鼓励，激励”原是一个褒义词，但在本句中含贬义，可简单译作“致使，使得”。4) bubble 意为“气泡”，在此引申为“幻影，幻想”。

　　第240题：

　　【分析】复合句。主句主干为 activities can prevent the growth...and make it difficult...。其中，prevent 和 make 为主句的并列谓语，it 为 make 的形式宾语，真正的宾语为不定式短语 todevelop...;该不定式短语中包含一个省略了关系词的定语从句，修饰 concentration。

　　【译文】以上的活动都会阻止重要的沟通和思考能力的发展，并使孩子们很难形成大多数工作都需要的持久注意力。

　　考研英语长难句的复习，要懂得举一反三，下次看到同样的句型的时候，要能够正确解答。跟随文都考研一起来练习，让考研英语长难句不再难。最后，预祝2016考研的同学们，复习越来越好，考研大捷。

别走，大家都在看这些，给你加，Duang...2016考研

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