2016考研已经进入8月至10月，这个阶段属于强化阶段，此时考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，分清楚重点及难点，与此同时考生还要完成一些强化习题训练，弄清考试形式、题型设置以及题目的难易程。发展心理学是 2016心理学考研一门必考的科目，在8月、9月、10月这个强化阶段，小编特意分类整理了发展心理学的习题，助考生一臂之力，具体内容如下：

　　论述题答案记忆：

　　8、试分析影响婴儿怯生的因素。

　　答案：

　　1)父母是否在场。

　　如果婴儿坐在母亲膝盖上，或由母亲抱着，那么陌生人进来几乎不产生什么影响：如果母亲与婴儿有一定距离，就更可能产生害怕。

　　2)环境的熟悉性。

　　3)陌生人的特点。

　　婴儿并不是对所有的 人都感到害怕，实验显示陌生人在场不一定引起婴幼儿的怕，这要看儿童与陌生人的距离。

　　4)抚养者的多少。

　　婴儿熟悉成人的多少的影响其怯生程度，如果一个婴儿讪少数几个成人抚养，他所怯生程度可能比由许多人抚养的婴儿来得高。

　　5)婴儿与母亲的亲密程度。

　　婴儿与照顾者的关系越密切，见到生人就越易产生害怕。

　　6)婴儿接受的刺激。

　　婴儿获得的听觉刺激和视觉刺激越多。怯生程度越小，因为这样的儿童已习惯于接受各种新奇的刺激。

　　9、试述克服害怕的心理方法。

　　答案：

　　1)对抗性条件作用。

　　所谓对抗性条件作用，是把一些能唤直害怕情绪反应的刺激与愉快的活动现时并存，最后以愉快活动所产生的积极的情绪克服由害怕刺激引起的消极反应。

　　2)系统脱敏法。

　　系统脱敏法是指在身体放松的情况下，安排患者逐渐地接近所害怕的对象，或逐渐患者的刺激物强度，让患者逐渐减轻惧怕对象的敏感性。

　　3)模特塑造法。

　　模特或榜样不仅能使儿童获得良好的行为习惯，高尚的思想品质。不能帮助儿童克服害怕的情绪。向儿童显示同伴能成功堀对付自己所害怕的对象，可以有效的帮助儿童广泛而持久的减少害怕的程度。

　　4)认知疗法。

　　我们的行为和情绪都有一定的思想作指导，要改变不合理的行为和情绪，道德要找出不合理的思想基础

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