11月份，对于参加2016年硕士研究生考试考生尤为重要，因为11月份是2016年硕士研究生考试现场确认的时间，请考生不要忘记哦。与此同时考生还要把握好最后的冲刺复习，今天小编为大家梳理了心理学考研的冲刺习题，具体内容如下：

　　三、简答题

　　25.简述错觉的特点及其产生的原因。

　　答案：

　　错觉指我们的知觉不能正确地表达外界事物的特性，而出现的种种歪曲的现象。对错觉主要有以下三种假设：

　　(1)眼动理论

　　这种理论认为，我们在知觉几何图形时，眼睛总在沿着图形的轮廓或线条作有规律的扫描运动。当人们扫描图形的某些特定部分时，由于周围轮廓的影响，改变了眼动的方向和范围，造成取样的误差，因而产生各种知觉的错误。根据这种理论，垂直-水平错觉是由于眼睛作上下运动比作水平运动困难一些，人们看垂直线比看水平线费力，因而垂直线看起来更长一些。但也有另一些事实说明，这种理论是不能成立的。

　　(2)神经抑制理论

　　20世纪60年代中期，有人根据轮廓形成的神经生理学知识，提出了神经抑制作用理论。这是从神经生理学水平解释错觉的一种尝试。这种理论认为，当两个轮廓彼此接近时，网膜内的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞的活动，因而使神经兴奋分布的中心发生变化。结果，人们看到的轮廓发生了相对的位移，引起几何形状和方向的各种错觉，如波根多夫错觉等。

　　(3)深度加工和常性误用理论

　　这种理论认为，错觉具有认知方面的根源。人们在知觉三维空间物体的大小时，总把距离估计在内，这是保持物体大小恒常性的重要条件。当人们把知觉三维世界的这一特点，自觉、不自觉地应用于平面物体时，就会引起错觉现象。从这个意义上说，错觉是知觉恒常性的一种例外，是人们误用了知觉恒常性的结果。

　　产生错觉不仅有客观原因，而且有主观原因。研究错觉的成因有助于揭示人们正常知觉客观世界的规律。

　　26.说明语言在大脑中是如何表征的。

　　答案：

　　语言的表征(language representation)就是语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。例如，“狗”在头脑中的表征，或许是一只狗的表象，或许是一个——“狗是一只会叫、嗅觉和听觉都很灵敏的家畜”。

　　由于语言具有不同的层次，语言表征也有不同的层次，语言既可以是词语的表征，也可以是句子的表征、课文的表征。语言以何种方式表征还存在争论，它或许是以表象的方式表征的，或许是以的方式表征的，或者两种表征方式都存在。

　　在语言表征的研究中，人们提出了一个重要的概念——心理词典(mental lexical)。心理词典是指保存在大脑中的一部词典，它储存了大量的词条，每个词条又包括词的写法、语音以及词义等各种知识。心理词典中的词语并不是杂乱无章的，而是按照一定的方式组织起来的。如按照词的使用频率来组织，高频词排在前面，提取较容易;低频词排在后面，提取较难。

　　在心理词典中，每个词有一个词条，每个词条又包括形、音、义等方面的信息，这种表征方式称为局部的表征方式，近年来，人们又提出分布表征的概念。分布表征的观点认为，词的形、音、义知识并不是储存在单个结点上，而是分布在网络的各个单元中。例如，英语的每个单词都有一些字母组成，每个单词还有语音、语义、句法等方面的特征，按局部表征的观点，有关这一单词的所有知识都储存在网络的某一个结点上。而分布表征的观点认为，单词的每一种特征并不是与一个单词发生联系，相反，这些特征分布在网络的各个单元中，与其他单词共同使用每一种信息，这种表征方式称为分布表征。

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