赣南师范大学传播史论2018考研专业课大纲
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赣南师范大学媒介文化传播专业
传播史论考试大纲（初试）
一、试卷满分及考试时间
试卷满分：150分。考试时间：180分钟。
二、试题题型结构
选择题；填空题；名词解释；简答题；论述题；分析题。
三、主要参考书
《传播学教程》（第二版），郭庆光，中国人民大学出版社，2011年
四、考试内容
本科目主要考查本科阶段所学的《传播学概论》一门课程的基本内容。《传播学概论》要求能够掌握传播学的基本概念、知识、理论，以及传播学说发展的基本脉络，能够运用传播学原理分析具体的传媒现象。
具体而言，本科目主要考查下列知识点：
章 传播学的研究对象与基本问题
1.信息、传播、社会信息、社会传播、信息社会、传播学等名词概念，
2.社会传播的特点、社会信息系统的特点。
3.马克思精神交往论的基本内容，
第二章 人类传播活动的历史与发展
1. 动物社会的传播现象，动物传播的局限性，劳动创造了人类的语言，人类语言的能动性和创造性。
2．人类传播的发展过程：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代
3、传播媒介的进化与社会发展的关系，对信息社会的理解和思考，
第三章 人类传播的符号与意义
1．符号的定义和功能、信号与象征符的区别、意义的定义及其分类。
2．语言符号与非语言符号的概念及其特征，理解传播过程中符号意义的变化。
3．情境意义、象征行为的概念。
第四章 人类传播的过程与系统结构
1.传播过程的构成要素，传播过程的特点，几种主要的传播过程模式
2．传播过程与传播系统的联系与区别，几种主要的社会传播系统模式，社会传播的总过程理论。
第五章 人内传播与人际传播
1．人内传播的过程与结构、作为能动的意识和思维过程的人内传播，作为社会心理过程的人内传播。
2.人际传播的动机，人际传播的特点和社会功能。
第六章 群体传播与组织传播
1．群体的特征及其社会功能，群体传播及其内部机制，集合行为中传播机制。
2.组织和组织传播的概念，组织内传播的过程与机制，组织外传播的概念及其形态。
第七章 大众传播
1.大众传播的定义、特点、社会功能。
2.大众传播产生和发展的过程。
3.大众传播的社会影响。
第八章 传播制度与媒介规范理论
1.媒介控制的多种形式：政治控制，经济势力控制，社会监督控制
2.关于传播制度的几种规范理论：集权主义制度下的媒介规范理论，资本主义制度下的媒介规范理论，社会主义制度下的媒介规范理论，发展中国家的媒介规范理论。
第九章 传播媒介的性质与作用
1.麦克卢汉的媒介理论，媒介的现实社会影响，新媒介的发展趋势及其冲击。
2．大众传媒的概念、组织目标与制约因素，传媒组织在信息生产过程中的作用。
第十章 大众传播的受众
1.大众的概念，大众社会理论的形成与变化，大众社会理论与传播学研究的关系。
2.几种主要的受众观：作为社会群体成员的受众，作为“市场”受众，作为权利主体的受众。
3．“使用与满足”理论的基本内涵，对该理论的评价。
第十一章 传播效果研究
1.传播效果的概念含义，传播效果的类型及其研究课题，传播效果研究的理论与实践意义。
2.“子弹论”（“皮下注射论”）、“传播流”、“有限效果”理论、宏观效果理论。
3、传播主体、传播技巧、传播对象对传播效果的制约作用。
第十二章 大众传播的宏观社会效果
1.议程设置理论的概要、特点，对其的研究与评价。
2.“沉默的螺旋”理论的概要、特点，对其的研究与评价。
3．“培养”理论的起源和背景，基本观点，“培养”理论的外围。
4.“知沟”理论产生的背景，主要内容及其反，对其的应用研究及意义。
第十三章 国际传播与全球传播
1.国际传播与全球传播的概念，全球信息化的影响和冲击。
2.世界信息生产和流通的失衡状况，关于“新世界信息秩序”的论争。
3.国际报道中的新闻价值问题，信息与国家主权问题，文化帝国主义问题。
第十四章 传播学研究史和主要学派
1.传播学的早期学术思想源流，传播学的奠基者和学科开拓者，信息论和控制论对传播学的贡献。
2.传播学的经验学派，传播学的批判学派。
第十五章 传播学调查研究方法
1.传播学调查研究的类型，调查研究的基本过程，几种主要的抽样调查技术，问卷设计。
2.内容分析法的定义、特点、用途、程序和技术。
3.控制实验法的用途、基本程序和技术。
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