东北师范大学教育学专业基础综合考研真题及解析(2015)
考研备考的最后强化阶段，真题是十分有力的备考资料，小编为大家整理了东北师范大学2018教育学专业基础综合考研真题及解析的内容有需要的考生可以自行查看。
一、名词解释
1.“朱子读书法”
【答案解析】
本题考查中国教育史古代部分第五章-理学教育思想和学校的改革与发展中的第
四节朱熹的教育思想。“朱子读书法”是非常重要的考点，考察频率非常高。在回答这
一名词解释时主要从循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持
志这几个方面来做答。
2.自我效能感
【答案解析】
本题考查教育心理学第四章-学习动机第二节学习动机的主要理论的知识点，这一知识点出题频率非常高，属于学习动机的社会认知理论这一层次。这一理论主要是由班杜拉提出来的，需要注意的是：自我效能感主要受四个因素的影响：直接经验、替代性经验、言语说服、情绪的唤起、综合信息。
二、简答题
1.简述教师劳动的特点
【答案解析】
本题主要考察教育学原理第十二章-教师，教师的劳动特点这一知识点，这一知识点出题概率非常大，众多院校出题中多以简答题形式考察，需要考生重点把握。教师的劳动特点主要包括：教师劳动的复杂性、示范性、创造性、长期性、专业性五个特点，这一知识点也是教师这一章节的核心考点。
三、分析论述题
1.比较赫尔巴特与杜威的课程理论
【答案解析】
本题主要考察外国教育史近代、现代教育思想家的对比，属于综合考察学生综合能力的知识点，除了学科内部之间的对比，还有学科和学科之间对比的考察，如：杜威和陶行知的教育思想对比等。再回答对比题时，一定要掌握答题技巧与方法，主要从教育目的、教育对象、课程、教学、评价这五个维度展开作答，掌握思想家教育思想的异同点。考生在解答题目时，一定要掌握答题步骤，即说明观点、阐述正确的观点、总结题干。
真题是考研备考中的重要资料，除练习外还可以从真题中获取考点以及院校的出题思路，所以小编建议大家，可以在最后阶段将近几年的真题重新再认真分析一遍。
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