汉语国际教育考研知识点：如何区分名词、动词、形容词
马上就要进入暑期强化学习了，大家复习到哪里了?文都考研 小编为大家带来了汉语国际教育考研知识点：如何区分名词、动词、形容词，一起看看吧。
20考研答疑交流：514992395【点击一键加群 】丨官网微博【@文都考研资讯 】
名词、动词和形容词在汉语词汇中占有很大的比重。在运用语言和分析语言的过程中，往往会遇到一些词性难以分辨的情形。例如，“智慧”和“聪明”，词义差不多，但词性并不相同;心理活动动词和形容词，它们的有些语法特点是相同的，稍不注意就很容易混淆。下面我们综合这三类词的语法特点，具体介绍几种如何区别的方法。
，名词不能同副词组合，而动词、形容词可以同副词组合，因此可用能否加副词“未 ”“不”，把名词同动词、形容词区别开来。
例如“智慧”“勇气”“颂歌”，不能同副词组合，是名词;“聪明”“勇敢”“歌颂”，都能同副词组合，肯定不是名词。另外，许多名词表示的是人或事物的实体，都有个存在或不存在的问题，一般都可以作“有”“无”的宾语;而动词、形容词则不能。
因此，用能否作“有”“无”的宾语，也可以帮助我们区别名词和动词、形容词。例如，“同感”“进展”“效用”这几个词，都能作“有”“无”的宾语，而且都不能加“未”“不”，所以都是名词;上面举的“智慧”“勇气”也可以作“有”“无”的宾语，“颂歌”也可以加上“有”说成“有一支美好的颂歌”，所以都是名词。
第二、要识记各类词中的一些特殊情况或容易忽略的情况
1、名词。人名、地名大家容易分辩，特殊情况有：(1)方位名词：如上、里、外-----(注：不要把“桌上，屋里等方位短语误认为作名词。
(2)时间名词，如上午，明天、晚上(注：不要把十一点误认作数量短语或数量词。)
2、动词。特殊情况有：
(1)能愿动词：能、会、愿
(2)趋向动词：来、去、下来
(3)判断动词：是、等于、为(有的同学把“不是”这一偏正短语误认作判断动词。
(4)表存在的动词：有、存在
3、形容词。形容词中包含了表色彩的词，表味道的词和表性别的词。
(1)表色彩：红、碧绿、亮、暗等。
(2)表味道、嗅觉：香、甜、苦等。
(3)表性别：男、女，雌、雄、公、母等。
(注：表颜色的可归入表状态类;表味道和表性别的可归入表性质类。)
第三、用能不能加程度副词把形容词和一部分动词区别开来
形容词中，除本身已表示程度意义的形容词(如“雪白”“飞快”)外，其余的一般都能受程度副词修饰;动词中，除少数心理活动动词和能愿动词外，其余的一般都不能受程度副词修 饰。根据这一特点，就可以把形容词和非心理活动词区别开来了。例如，“充分”“进步” “见效”，可以受程度副词修饰，而它们又不是心理活动动词和能愿动词，所以是形容词; “充满”“前进”“效劳”都不能受程度副词修饰，而且它们又不是本身已表示程度意义的形容词，所以是动词。
有些动宾短语、兼语短语或动补短语前面可以受程度副词修饰，但构成动宾短语、兼语短语的动词一般不会同形容词混淆起来。构成动补短语的动词同构成形补短语的形容词则可用下面的方法区别：形容词带补语后，不能再受程度副词修饰，如可以说“热情极了”、“热情得很”，但不能说“很热情极了”、“很热情得很”。因为形容词带补语已经补充说明其程度了，所以就不能再加程度副词。动补短语前却能加程度副词，如“稍微扫了一下”、“很看了几回”。根据这一特点就不难把这两种短语中的动词和形容词区别开来了。
第四、对那些既不能带宾语，又不能受程度副词修饰的动词、形容词，可以用“未”来鉴别。
能受“未”修饰的是动词，否则是形容词。例如“觉悟”“鞠躬”“共同”“真正”，都不能带宾语，也不能加“很”之类的程度副词，但“觉悟”和“鞠躬”可以加“未”，是动词，“共同”“真正”不能加“未”，是形容词(这两个是非谓形容词，它们经常作定语，如“共同的理想”“真正的英雄”，但不能单独作谓语)。
第五、用能否重叠来区别
名词一般不能重叠;有些动词、形容词可以重叠，但重叠的方式有不同，重叠后表示的附加意义也不一样。
第六、从构词方式来看，名词、动词、形容词都有一些常见的构词词缀，根据这些不同的构词词缀也可以帮助我们区别这三类词。
当然，有些词缀并不是某一类词特有的标志。例如：“巴”，经常用来构成名词(如“嘴巴”“尾巴”)，但也可用来构成形容词(如“结巴”);“于”可用来构成动词(如“急于” “勇于”“善于”)，也可用来构成介词(如“对于”“关于”)、连词(如“由于”“至于” “甚至于”)、副词(如“终于”“过于”)等;“然”既经常用来构成形容词(如“坦然”“了然”“茫然”)，又经常用来构成副词(如“陡然”“忽然”)。至于“性”，前面说到它是构成 名词的词缀，是名词的标志，但“任性”中的“性”有实在意义，并非词缀，它不同于“党性”中的“性”。对于这些比较复杂的情况，我们就应结合其他语法特点来进行判定，切不可以某一方面的特点或某些外在的标志贸然从事。
以上就是汉语国际教育硕士复习知识点：如何区分名词、动词、形容词，更多艺术硕士复习知识点，欢迎继续关注本栏目。
相关推荐