时光流逝，渐入秋季，考生们复习2020考研政治的脚步也在加快，同时压力也在逐渐递增，可是青春岁月就是应该挥霍在奋斗中，考研也许就是人生的一个转折点，下面是文都考研蒋老师在复习2020考研政治中出的测试题，同学们可以做做看。

【今日测试】

(多选题)1.在中国近代史上，割让香港的不平等条约有()

A.《南京条约》

B.中英《北京条约》

C.《天津条约》

D.《展拓香港界址专条》

1、完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在，是全中国人民包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同愿望。

2、“和平统一、一国两制”构想的基本内容

坚持一个中国，这是和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础;

两制并存，在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变;

高度自治，祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权，台湾、香港、澳门同胞各种合法权益将得到切实尊重和维护;

台湾问题和港澳有本质区别，前者是中国内战遗留问题，后者是历史殖民问题。所以中国政府反对台湾问题的国际化。

3、尽努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力;解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民。

4、实行“一国两制”思想的实践

，“一国两制”伟大构想的提出是从解决台湾问题开始的。台湾问题是国内战争遗留下来的问题，属于中国的内政，不容许外国干涉。国家必须统一，任何制造“两个中国”“一国两府”“一中一台”“台湾独立”的图谋都是包括台湾人民在内的全体中国人民坚决反对的。

第二，“一国两制”伟大构想在实践中首先运用于解决香港问题、澳门问题。香港问题和澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题，是分别属于中国和英国之间、中国和葡萄牙之间的问题。根据“一国两制”的构想，中国政府先后同英国和葡萄牙政府进行谈判，并分别签订了联合声明，推动了港澳回归的历史进程。

5、“一国两制”的构想提出的历史意义

“一国两制”的构想是邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持实事求是，把和平共处的原则用之于解决一个国家的统一问题，既体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则性，又体现了照顾历史实际和现实可能的灵活性，是对马克思主义国家学说的创造性发展。

【答案】ABD

【解析】1842年《南京条约》签订，香港岛正式割给英国。1860年，中英《北京条约》第六款规定“将九龙半岛由承租改为割让给英国，并归属英属香港界内。”1898年6月6日，清政府与英国签订了《展拓香港界址专条》，将九龙地界，包括界限街以北、深圳河以南的广大地区及大小二百多个岛屿，总面积达975.l平方公里的地区，以租期99年租借给英国，名为租借，却没有一文租金。

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