浙江农林大学工业设计史2020考试大纲

浙江农林大学研究生招生信息网

同学们,本篇文章文都考研为同学们带来的是关于浙江农林大学工业设计史2020考试大纲内容,包括考试要求、考试内容等内容,相关专业考生请结合考试大纲进行专业课的复习。接下就一起看看具体内容吧。

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浙江农林大学研究生院硕士研究生入学考试《工业设计史》考试大纲

考 试 性 质

工业设计史是设计类专业的一门史论课程,通过系统地学习人类历史中,主要是工业革命以来设计发展演变的脉络,包括各种设计学派、设计风格、设计师及其作品以及设计发展的历史条件。使学生正确理解工业设计发展的内在动力与源泉,把握工业设计的未来发展方向。同时帮助学生了解设计领域所涉及的基础理论,培养学生的设计理论素养,为以后的专业发展奠定厚实的思想基础。该课程是报考设计类硕士研究生入学考试的科目之一。为了帮助考生明确复习范围和报考的有关要求,特制定本考试大纲。

考试的基本要求

考生应熟知工业设计史中的基本定义、概念;对工业设计流派及设计运动有一定的辨析理解能力;能运用工业设计史理论知识结合社会科技、经济、文化,对设计作品和设计现象展开分析与评价。

考试方法和考试时间

本试卷采用闭卷笔试形式,试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

考试内容

章 工业革命前的设计

了解设计概念的产生和人类审美意识的发展,掌握中国及国外手工艺设计的主要特色及代表性的设计风格和特色,理解手工艺设计向工业革命时期设计的过渡。

第二章 1750——1914年的工业设计

理解18世纪的设计与商业的关系,了解工业革命初期的设计发展状况,掌握机械化与设计的关系,掌握“工艺美术运动”的历史意义,掌握“新艺术”运动的内涵,了解欧洲各国新艺术的背景,理解法国、比利时、西班牙、苏格兰、奥地利、德国的新艺术发展的状况。

第三章 1915——1939年的工业设计

了解艺术变革与现代设计的关系,了解20世纪20~30年代的流行的装饰艺术风格,掌握现代主义设计的定义、产生背景以及欧洲现代主义设计运动发展的基本状况,了解包豪斯的发展历程,包豪斯的教学改革、设计大师以及影响,理解勒•科布西耶、米斯•凡德洛、赖特、阿尔瓦•阿图等的设计思想,理解职业工业设计师出现的意义。

第四章 1940年至当代的工业设计

了解促进战后设计发展的背景因素,美国工业设计发展的背景和概况,掌握美国的商业性设计策略,特别是“有计划的废止制度”,掌握“流线型”设计的特点,理解美国工业设计奠基人的贡献,了解什么是国际主义风格,了解英国“波普”设计,掌握人体工程学的发展概况,了解西方当代设计发展的趋势,了解德国、荷兰、西班牙、瑞士、美国、斯堪的纳维亚国家、日本、意大利、法国和英国现代设计发展的概况,并熟悉这些地区的设计师和经典设计,理解战后日本设计发展的因素,掌握日本现代工业设计的特征,理解意大利现代设计的文化因素,了解国际主义设计运动衰退的原因,对设计的多元化发展趋势有清楚的认识,掌握新现代主义,后现代主义运动,理解高科技风格,了解解构主义,对绿色设计和可持续的设计发展理论有所了解,了解信息时代工业设计发展的特征。

主要参考书目

1.《工业设计史》(第4版),何人可主编,高等教育出版社,2010.07.

2.《世界现代设计史》,王受之著,中国青年出版社社,2002.

以上关于浙江农林大学部分考试科目2020考试大纲的详细内容要求,相关专业考生请参照2020考试大纲认真完成专业课的复习。更多关于2020考研资讯信息,可到文都考研网查看。

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