2020心理学考研真题预测：奥苏贝尔的动机分类
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简述奥苏贝尔的动机分类
奥苏伯尔认为，学校情境中成就动机至少包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我的内驱力以及附属的内驱力。认知的内驱力即一种要求了解和理解的需要， 要求掌握知 识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要;自我的内驱力是指个体因自己的胜 任能力或工作能力而赢得相应地位的需要;附属内驱力是指一个人为了保持长者们的赞许或 认可而表现出来的把工作做好的一种需要。
他认为，学生所有指向学业方面的行为都可以从这三个方面的内驱力进行解释。随着儿 童年龄的增长，这三种成分在个体身上的比重有改变。成就动机是一个合成概念，不是单一 的概念。
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