决定考研后，最重要的就是考研选择目标院校和目标专业，目标院校和专业的定位很大程度上决定考试的最终胜败，据不完全统计，在落榜的同学中有超过70%是因为当初的院校专业定位过高，或者报考志愿不合考生实际情况而导致失败的。

所以只有深度了解各考研专业，科学选择学校和专业才是正道。接下来文都考研网将为大家整理考研各大专业详细介绍以及报考指导，帮助各位同学更好地了解准备考研的专业和报考的学校！

基本信息

专业名称：影像医学与核医学 ;专业代码：100207 ;门类/类别：医学 ;学科/类别：临床医学

专业介绍

山西医科大学为例：专业介绍

山西医科大学医学影像学系是山西省医学影像学本科和硕士人才的主要培养基地，创建于2000年，同年招收届本科生。于2003年11月正式建系，其前身是我校附属医院、第二附属医院为基地的影像科。多年来，我系本着“以人为本、全面发展、突出特长”的教育观念，坚持科学发展观，紧密围绕二十一世纪新型人才的培养特点，结合医学影像发展的需要，以影像诊断学、介入放射学、超声医学、核医学、放射治疗学五个重点学科为中心，发挥以上学科在教学和临床实践中的优势，更新教育教学观念，强化教学中心地位，加强基础教学，推进本科教学基本建设，深入教学内容和教学方法的改革，现已形成了一支学科门类齐全，学历、年龄结构合理，技术力量雄厚，朝气蓬勃的师资队伍。在教学、科研及医疗工作中取得了显著成绩。现拥有专业教师80余名，其中，教授与主任医师17名，副教授与副主任医师21名，讲师与主治医师20名，博士22名，硕士36名;博士生导师4名，硕士生导师32名，博士后指导教师2名，享受国务院特殊津贴专家4名。现设有五个教研室，包括影像诊断教研室、介入医学教研室、超声医学教研室、核医学教研室、放射治疗教研室。1995年被评为山西医科大学重点学科，2004年被评为山西省重点建设学科，2007年被评为山西省品牌专业，现有在校生900余人(本科生和研究生)，目前是影像医学与核医学专业学士、硕士、博士学位授予点。

山西医科大学医学影像学专业的办学总体思路是：本着“以人为本”的教育观念，坚持科学发展观，紧密围绕二十一世纪新型人才的培养特点，结合医学影像发展的需要，更新教育教学观念，强化教学中心地位，加强基础教学，推进本科教学基本建设，深入教学内容和教学方法的改革，力求做到规模、结构、质量、效益四者关系和谐统一。具有四个层次定位：

目标定位——力争使学科水平保持国内一流，与国际先进水平接轨。

层次定位——注重本科生的培养，同时抓好研究生的教育。

学科定位——以影像诊断、介入学科、超声学、核医学、放射治疗五个学科为主，主要着眼于以上学科在临床医学中的应用。

服务面向定位——本专业的培养目标是：培养具有良好的思想道德素质，热爱祖国和社会主义，有强烈的民族自尊心和社会责任感;具有较高的文化素质和医学道德;医学基础理论知识扎实，临床医学、医学影像技术理论和实践能力较强;具有创新意识和开拓精神，身心健康，适应我国社会主义现代化建设和二十一世纪医药卫生需要的医学影像医师。学生学成后，立足山西，服务周边地区，面向全国。

医学影像学专业拥有先进的教学科研设备，影像设备齐全，技术力量雄厚，临床教学设备有多排CT、MR、DSA、PET-CT、SPECT、直线加速器、模拟定位机、彩色多普勒超声、X光机等价值2亿余元的设备。其中功能性3.0T MRI、多排CT、PET-CT等代表目前国际先进水平的影像设备。

医学影像学专业自2000年起招收医学影像专业本科生，学生就业率高达90%，考研、考博率高，并有逐年增长之势，毕业生分布在全国各地大中型医院或高等院校从事科研、教学工作。

近年来，医学影像学专业教师承担了国家“八五”攻关项目及国家自然基金项目，卫生部及省级科研项目80余项，获山西省科技进步一等奖2项，二等奖22项，三等奖15项，国家先进成果奖9项，发表国 家级学术论文300余篇，省级论文400余篇。SCI收录文章28篇。

医学影像学专业拥有一流的教师队伍、先进的临床和教学设备、规范化的教学管理和先进的教学方法和手段，能够达到培养德、智、体、美全面发展的既有基础医学、临床医学又有现代医学影像学专业知识的复合型、应用型人才的目标。

医学影像学特色介绍

特色优势

1. 综合实力雄厚：

由山西医科大学两所附属医院5个教研室构成，师资力量雄厚，教学资源丰富，教学设备先进。

2. 生源和需求广泛：

我校医学影像学专业是面向全国招生的一本专业，生源广泛;医学影像学发展迅速，医学影像人才需求十分迫切。

3. 教学特色：基于数字化PACS网络教学系统。

教学特色及优势

1. 重视学生实践技能的培养：医学影像学专业实习采用先进的数字化PACS网络教学系统，该系统具有鲜明的特色：充分利用医院影像资源，病例丰富，影像清晰，学生学习十分方便，可以直接在电脑上阅片并书写诊断报告，提 高影像诊断水平。每学期培训学生规范书写报告，每位实习生参与每早病例读片、每周三的疑难病例讨论会;鼓励学生写专业论文并向国内、省内学术会议投稿，论文发言者参加会议，会议所需费用由影像系提供，并将以上内容列入出科考核成绩。

2. 教师队伍强大：专业教师80余名，教授与主任医师17名，副教授与副主任医师21名;博士22名，硕士36名;博士生导师4名，硕士生导师32名，博士后指导教师2名，享受国务院特殊津贴专家4名。本科教学以博士生导师、教授和拥有博士学位教师执教为主，为影像学专业教学提供保障。

3. 拥有全省最 强的实践实训条件：现有1个大型“临床模拟医院”，其中有两个影像实验室，备有多媒体设备及专业阅片教室;实习基地以山西医科大学医院、第二医院为中心，以山西省人民医院、山西中西医结合医院、太原市中心医院、武警山西总队医院为依托;配备CT、MRI、PET-CT等价值2亿多元的影像教学设备。

学科特色和优势

1. 山西医科大学医学影像学专业1995年被评为山西医科大学重点学科，2004年被评为山西省重点建设学科，2007年被评为山西省品牌专业，2010年评为校级优秀建设学科，2006年评为学校精品课程1项，2010年评为校级优秀教学团队1个;目前是影像医学与核医学专业学士、硕士、博士学位授予点;拥有省内最 强大的影像医学专业技术队伍和专家团队，教师结构合理，师资力量雄厚，拥有先进的大型影像教学设备。

2.学科门类齐全，形成稳定的研究方向：设有影像诊断教研室、介入医学教研室、超声医学教研室、核医学教研室、放射治疗教研室5个教研室;形成心肾核医学、神经影像学、超声医学、骨与关节影像学、腹部影像学、心血管影像等研究分向。

3.是山西省放射学会主任委员单位，全国放射学专业委员4人，山西省放射学会主任委员及副主任委员4名。是山西省继续医学基地，每年均举办1~2次全国或全省性学术大会，每年都有国际性学术交流活动，与国内外专业学术界有广泛联系。

4.教学、科研、临床全面发展：近年来，承担了国家“八五”攻关项目，卫生部及省级科研项目80余项，获山西省科技进步一等奖2项，二等奖22项，三等奖15项，国家先进成果奖9项，发表国 家级学术论文300余篇，省级论文400余篇。SCI收录文章28篇。

专业点分布

解放军医学院 首都医科大学 北京协和医学院 北京大学 南开大学 天津中医药大学 河北医科大学 华北理工大学 承德医学院 山西医科大学 内蒙古医科大学 大连医科大学 中国医科大学 锦州医科大学 延边大学 吉林大学 北华大学 哈尔滨医科大学 佳木斯大学 牡丹江医学院 海军军医大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京中医药大学 南京大学 徐州医科大学 南京医科大学 江苏大学 宁波大学 温州医科大学 浙江大学 浙江中医药大学 安徽理工大学 安徽医科大学 蚌埠医学院 皖南医学院 福建中医药大学 福建医科大学 济南大学 山东大学 潍坊医学院 泰山医学院 滨州医学院 山东中医药大学 郑州大学 河南科技大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 中南大学 南方医科大学 中山大学 暨南大学 广州医科大学 广东医科大学 广州中医药大学 汕头大学 广西医科大学 广西中医药大学 右江民族医学院 海南医学院 重庆医科大学 陆军军医大学 四川大学 西南医科大学 川北医学院 遵义医学院 贵州医科大学 大理大学 昆明医科大学 空军军医大学 西安交通大学 陕西中医药大学 兰州大学 甘肃中医药大学 青海大学 宁夏医科大学 新疆医科大学

专业院校排名

1002 临床医学

本一级学科中，全国具有“博士授 权”的高校共 52 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授 权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 86 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)