北航2026考研大纲：马克思主义理论与思想政治教育
小文老师
中
招收2026年硕士初试考试大纲
马克思主义理论与思想政治教育(科目代码781)
马克思主义理论与思想政治教育(科目代码781)
第 一部分 马克思主义基本原理
导论
一、什么是马克思主义
二、马克思主义的创立与发展
三、马克思主义的基本特征
四、马克思主义的当代价值
五、自觉学习和运用马克思主义
第 一章 世界的物质性及发展规律
第 一节 世界的多样性与物质统一性
一、物质及其存在方式
二、物质与意识的辩证关系
三、世界的物质统一性
第二节 事物的普遍联系和变化发展
一、联系和发展的普遍性
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
三、量变质变规律和否定之否定规律
四、联系和发展的基本环节
第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
一、唯物辩证法的本质特征和认识功能
二、学习唯物辩证法，不断增强思维能力
第二章 实践与认识及其发展规律
第 一节 实践与认识
一、科学的实践观及其意义
二、实践的本质与基本结构
三、认识的本质与过程
四、实践与认识的辩证运动及其规律
第二节 真理与价值
一、真理的客观性、绝 对性和相对性
二、真理的检验标准
三、真理与价值的辩证统一
第三节 认识世界和改造世界
一、认识世界的根本目的在于改造世界
二、一切从实际出发，实事求是
三、坚持守正创新，实现理论创新和实践创新的良性互动
第三章 人类社会及其发展规律
第 一节 人类社会的存在与发展
一、社会存在与社会意识
二、社会基本矛盾及其运动规律
三、人类普遍交往与世界历史的形成发展
四、社会进步与社会形态更替
五、文明及其多样性
第二节 社会历史发展的动力
一、社会基本矛盾在历史发展中的作用
二、阶级斗争、社会革命在社会发展中的作用
三、科学技术在社会发展中的作用
四、文化在社会发展中的作用
第三节 人民群众在历史发展中的作用
一、人民群众是历史的创造者
二、个人在社会历史中的作用
三、群众、阶级、政党、领 袖的关系
第四章 资本主义的本质及规律
第 一节 商品经济和价值规律
一、商品经济的形成和发展
二、价值规律及其作用
三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
四、深刻认识马克思劳动价值论的当代价值
第二节 资本主义经济制度
一、资本主义经济制度的产生
二、劳动力成为商品与货币转化为资本
三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝 对规律
四、资本主义的基本矛盾与经济危机
第三节 资本主义上层建筑
一、资本主义政治制度及其本质
二、资本主义意识形态及其本质
第五章 资本主义的发展及其趋势
第 一节 垄断资本主义的形成与发展
一、资本主义从自由竞争到垄断
二、垄断资本主义的发展
三、经济全球化及其影响
第二节 正确认识当代资本主义的新变化
一、第二次世界大战后资本主义的变化及其实质
二、当代资本主义变化的新特征
三、世界大变局下资本主义的矛盾与冲突
第三节 资本主义的历史地位和发展趋势
一、资本主义的历史地位
二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性
第六章 社会主义的发展及其规律
第 一节 社会主义五百年的历史进程
一、社会主义从空想到科学
二、社会主义从理想到现实、从一国到多国的发展
三、社会主义在中国焕发出蓬勃生机
第二节 科学社会主义基本原则
一、科学社会主义基本原则的主要内容
二、正确把握科学社会主义基本原则
三、科学社会主义基本原则与中国特色社会主义
第三节 在实践中探索社会主义的发展规律
一、社会主义建设过程的长期性
二、社会主义发展道路的多样性
三、社会主义在实践中开拓前进
第七章 共产主义崇高理想及其最终实现
第 一节 展望未来共产主义新社会
一、预见未来社会的方法论原则
二、共产主义社会的基本特征
第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势
一、实现共产主义是历史发展的必然
二、实现共产主义是长期的历史过程
第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
一、坚持远大理想与共同理想的辩证统一
二、坚定理想信念，投身新时代中国特色社会主义伟大事业
第二部分 思想政治教育学原理
绪论
第 一节 思想政治教育和思想政治教育学
一、思想政治教育的概念
二、思想政治教育的内涵与外延
三、思想政治教育学及其研究对象
四、思想政治教育学的形成和发展
第二节 思想政治教育学的基本范畴
一、思想政治教育
二、教育者与受教育者
三、思想与行为
四、灌输与疏导
五、内化与外化
第三节 思想政治教育学的指导理论与相关学科
一、思想政治教育学的指导理论
二、思想政治教育学的相关学科
第四节 学习的重要意义和运用的主要方法
一、学习思想政治教育学原理的重要意义
二、运用思想政治教育学原理的主要方法
第 一章 思想政治教育的产生与发展
第 一节 思想政治教育产生的根源和标志
一、思想政治教育产生的根源
二、思想政治教育产生的标志
第二节 思想政治教育的历史演进
一、古代社会的思想政治教育
二、近现代社会的思想政治教育
第三节 中国共产党的思想政治教育
一、党的思想政治教育的历史发展
二、党的思想政治教育的优良传统
三、党的思想政治教育的重大成果
第二章 思想政治教育的本质和特征
第 一节 思想政治教育的现象与本质
一、思想政治教育的现象
二、思想政治教育的本质
第二节 思想政治教育的特征
一、导向性
二、群众性
三、渗透性
四、综合性
第三章 思想政治教育的地位和功能
第 一节 思想政治教育的重要地位
一、团结人民完成各项任务的中心环节
二、社会主义精神文明建设的基础工程
三、解决人民内部矛盾的基本方式
四、促进人的全面发展的重要途径
第二节 思想政治教育的基本功能
一、保证正确的政治方向
二、培育和弘扬社会主义核心价值观
三、增强民族凝聚力
四、构建精神家园
第四章 思想政治教育的过程和规律
第 一节 思想政治教育过程的环节与特点
一、思想政治教育过程的内涵
二、思想政治教育过程的环节
三、思想政治教育过程的特点
第二节 思想政治教育的矛盾
一、思想政治教育的基本矛盾
二、思想政治教育的具体矛盾
第三节 思想政治素质形成发展与教育引导规律
一、思想政治素质的结构
二、思想政治素质的形成发展
三、思想政治素质的教育引导
第四节 思想政治教育适应和促进社会发展的规律
一、思想政治教育适应社会发展
二、思想政治教育促进社会发展
第五章 思想政治教育的目标、内容和任务
第 一节 思想政治教育的目标
一、思想政治教育目标确立的依据
二、思想政治教育的目标体系
第二节 思想政治教育的内容
一、思想政治教育内容的特征
二、思想政治教育的内容体系
三、思想政治教育内容的整合与优化
第三节 思想政治教育的主要任务
一、理想信念教育
二、爱国主义教育
三、民族团结进步教育
四、民主法治教育
五、全面发展教育
第六章 思想政治教育的教育者和教育对象
第 一节 思想政治教育者
一、思想政治教育者的地位
二、思想政治教育者的特点
三、思想政治教育者的功能
第二节 思想政治教育对象
一、思想政治教育对象的地位
二、思想政治教育对象的特点
三、思想政治教育对象的作用
四、思想政治教育对象的重点
第三节 思想政治教育者与教育对象的关系
一、民主平等关系
二、主导主动关系
三、双向互动关系
四、相互转化关系
第四节 正确认识和对待教育对象
一、正确认识和对待教育对象的重要性
二、正确认识和对待教育对象的原则
三、正确认识和对待教育对象的方式
第七章 思想政治教育的原则和方法
第 一节 思想政治教育原则的依据与作用
一、确立思想政治教育原则的依据
二、思想政治教育原则的作用
第二节 思想政治教育的主要原则
一、以人为本
二、科学性与思想性结合
三、理论联系实际
四、一元主导与包容多样结合
五、知行统一
六、教育与自我教育结合
第三节 思想政治教育的方法
一、思想政治教育的基本方法
二、思想政治教育的具体方法
三、采用其他学科的教育方法
第四节 思想政治教育方法的选择与运用
一、思想政治教育方法的正确选择
二、思想政治教育方法的综合运用
第八章 思想政治教育的载体
第 一节 思想政治教育载体及作用
一、思想政治教育载体的内涵及其必要性
二、思想政治教育载体的作用
第二节 思想政治教育载体的类型与特点
一、思想政治教育载体的类型
二、思想政治教育载体的特点
第三节 思想政治教育载体的选择运用与开发
一、思想政治教育载体的选择
二、思想政治教育载体的运用
三、思想政治教育载体的开发
第九章 网络思想政治教育
第 一节 互联网及其对人的发展的作用
一、互联网的形成与发展
二、互联网信息传播的特性及其对人的发展的作用
第二节 网络思想政治教育的发展与新课题
一、网络思想政治教育的发展
二、网络思想政治教育的形态
三、网络思想政治教育的重要课题
第三节 网内与网外思想政治教育的关系
一、网内与网外思想政治教育的联系
二、网内与网外思想政治教育的区别
三、正确处理网内与网外思想政治教育的关系
第十章 思想政治教育的环境
第 一节 思想政治教育环境的内涵及其类型
一、思想政治教育环境的内涵
二、思想政治教育环境的类型
三、思想政治教育环境的特性
第二节 环境影响与思想政治教育的关系
一、现代环境对思想政治教育的影响
二、思想政治教育对社会环境的作用
三、正确对待环境影响与思想政治教育的关系
第三节 思想政治教育环境的选择与建设
一、思想政治教育环境因素的选择
二、思想政治教育的环境建设
第十一章 思想政治教育的管理和评估
第 一节 思想政治教育的管理
一、思想政治教育管理的内涵
二、思想政治教育管理的内容
三、思想政治教育管理的原则
四、思想政治教育管理的发展
第二节 思想政治教育管理体系
一、思想政治教育管理的体制
二、思想政治教育管理的制度
三、思想政治教育管理机制
第三节 思想政治教育的评估
一、思想政治教育评估的作用
二、思想政治教育评估的特点
三、思想政治教育评估的实施
第十二章 思想政治教育队伍的素质和建设
第 一节 思想政治教育队伍的构成与特点
一、思想政治教育队伍的构成
二、思想政治教育队伍的特点
第二节 思想政治教育队伍的素质
一、思想政治素质
二、本职业务素质
三、科学文化素质
四、身心健康素质
第三节 思想政治教育队伍的建设
一、思想政治教育队伍的组织建设
二、思想政治教育队伍的思想建设
三、思想政治教育队伍的能力建设
第十三章 思想政治教育的创新发展
第 一节 思想政治教育创新发展的时代要求
一、社会实践发展的要求
二、促进人的全面发展的诉求
第二节 思想政治教育创新发展的条件
一、创新发展的理论条件
二、创新发展的实践条件
三、创新发展的主体条件
第三节 思想政治教育创新发展的途径
一、继承中华优秀传统文化中的创新
二、弘扬中国共产党思想政治教育优良传统中的创新
三、借鉴相关成果中的创新
四、立足教育实践中的创新
一、什么是马克思主义
二、马克思主义的创立与发展
三、马克思主义的基本特征
四、马克思主义的当代价值
五、自觉学习和运用马克思主义
第 一章 世界的物质性及发展规律
第 一节 世界的多样性与物质统一性
一、物质及其存在方式
二、物质与意识的辩证关系
三、世界的物质统一性
第二节 事物的普遍联系和变化发展
一、联系和发展的普遍性
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
三、量变质变规律和否定之否定规律
四、联系和发展的基本环节
第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
一、唯物辩证法的本质特征和认识功能
二、学习唯物辩证法，不断增强思维能力
第二章 实践与认识及其发展规律
第 一节 实践与认识
一、科学的实践观及其意义
二、实践的本质与基本结构
三、认识的本质与过程
四、实践与认识的辩证运动及其规律
第二节 真理与价值
一、真理的客观性、绝 对性和相对性
二、真理的检验标准
三、真理与价值的辩证统一
第三节 认识世界和改造世界
一、认识世界的根本目的在于改造世界
二、一切从实际出发，实事求是
三、坚持守正创新，实现理论创新和实践创新的良性互动
第三章 人类社会及其发展规律
第 一节 人类社会的存在与发展
一、社会存在与社会意识
二、社会基本矛盾及其运动规律
三、人类普遍交往与世界历史的形成发展
四、社会进步与社会形态更替
五、文明及其多样性
第二节 社会历史发展的动力
一、社会基本矛盾在历史发展中的作用
二、阶级斗争、社会革命在社会发展中的作用
三、科学技术在社会发展中的作用
四、文化在社会发展中的作用
第三节 人民群众在历史发展中的作用
一、人民群众是历史的创造者
二、个人在社会历史中的作用
三、群众、阶级、政党、领 袖的关系
第四章 资本主义的本质及规律
第 一节 商品经济和价值规律
一、商品经济的形成和发展
二、价值规律及其作用
三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
四、深刻认识马克思劳动价值论的当代价值
第二节 资本主义经济制度
一、资本主义经济制度的产生
二、劳动力成为商品与货币转化为资本
三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝 对规律
四、资本主义的基本矛盾与经济危机
第三节 资本主义上层建筑
一、资本主义政治制度及其本质
二、资本主义意识形态及其本质
第五章 资本主义的发展及其趋势
第 一节 垄断资本主义的形成与发展
一、资本主义从自由竞争到垄断
二、垄断资本主义的发展
三、经济全球化及其影响
第二节 正确认识当代资本主义的新变化
一、第二次世界大战后资本主义的变化及其实质
二、当代资本主义变化的新特征
三、世界大变局下资本主义的矛盾与冲突
第三节 资本主义的历史地位和发展趋势
一、资本主义的历史地位
二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性
第六章 社会主义的发展及其规律
第 一节 社会主义五百年的历史进程
一、社会主义从空想到科学
二、社会主义从理想到现实、从一国到多国的发展
三、社会主义在中国焕发出蓬勃生机
第二节 科学社会主义基本原则
一、科学社会主义基本原则的主要内容
二、正确把握科学社会主义基本原则
三、科学社会主义基本原则与中国特色社会主义
第三节 在实践中探索社会主义的发展规律
一、社会主义建设过程的长期性
二、社会主义发展道路的多样性
三、社会主义在实践中开拓前进
第七章 共产主义崇高理想及其最终实现
第 一节 展望未来共产主义新社会
一、预见未来社会的方法论原则
二、共产主义社会的基本特征
第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势
一、实现共产主义是历史发展的必然
二、实现共产主义是长期的历史过程
第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
一、坚持远大理想与共同理想的辩证统一
二、坚定理想信念，投身新时代中国特色社会主义伟大事业
第二部分 思想政治教育学原理
绪论
第 一节 思想政治教育和思想政治教育学
一、思想政治教育的概念
二、思想政治教育的内涵与外延
三、思想政治教育学及其研究对象
四、思想政治教育学的形成和发展
第二节 思想政治教育学的基本范畴
一、思想政治教育
二、教育者与受教育者
三、思想与行为
四、灌输与疏导
五、内化与外化
第三节 思想政治教育学的指导理论与相关学科
一、思想政治教育学的指导理论
二、思想政治教育学的相关学科
第四节 学习的重要意义和运用的主要方法
一、学习思想政治教育学原理的重要意义
二、运用思想政治教育学原理的主要方法
第 一章 思想政治教育的产生与发展
第 一节 思想政治教育产生的根源和标志
一、思想政治教育产生的根源
二、思想政治教育产生的标志
第二节 思想政治教育的历史演进
一、古代社会的思想政治教育
二、近现代社会的思想政治教育
第三节 中国共产党的思想政治教育
一、党的思想政治教育的历史发展
二、党的思想政治教育的优良传统
三、党的思想政治教育的重大成果
第二章 思想政治教育的本质和特征
第 一节 思想政治教育的现象与本质
一、思想政治教育的现象
二、思想政治教育的本质
第二节 思想政治教育的特征
一、导向性
二、群众性
三、渗透性
四、综合性
第三章 思想政治教育的地位和功能
第 一节 思想政治教育的重要地位
一、团结人民完成各项任务的中心环节
二、社会主义精神文明建设的基础工程
三、解决人民内部矛盾的基本方式
四、促进人的全面发展的重要途径
第二节 思想政治教育的基本功能
一、保证正确的政治方向
二、培育和弘扬社会主义核心价值观
三、增强民族凝聚力
四、构建精神家园
第四章 思想政治教育的过程和规律
第 一节 思想政治教育过程的环节与特点
一、思想政治教育过程的内涵
二、思想政治教育过程的环节
三、思想政治教育过程的特点
第二节 思想政治教育的矛盾
一、思想政治教育的基本矛盾
二、思想政治教育的具体矛盾
第三节 思想政治素质形成发展与教育引导规律
一、思想政治素质的结构
二、思想政治素质的形成发展
三、思想政治素质的教育引导
第四节 思想政治教育适应和促进社会发展的规律
一、思想政治教育适应社会发展
二、思想政治教育促进社会发展
第五章 思想政治教育的目标、内容和任务
第 一节 思想政治教育的目标
一、思想政治教育目标确立的依据
二、思想政治教育的目标体系
第二节 思想政治教育的内容
一、思想政治教育内容的特征
二、思想政治教育的内容体系
三、思想政治教育内容的整合与优化
第三节 思想政治教育的主要任务
一、理想信念教育
二、爱国主义教育
三、民族团结进步教育
四、民主法治教育
五、全面发展教育
第六章 思想政治教育的教育者和教育对象
第 一节 思想政治教育者
一、思想政治教育者的地位
二、思想政治教育者的特点
三、思想政治教育者的功能
第二节 思想政治教育对象
一、思想政治教育对象的地位
二、思想政治教育对象的特点
三、思想政治教育对象的作用
四、思想政治教育对象的重点
第三节 思想政治教育者与教育对象的关系
一、民主平等关系
二、主导主动关系
三、双向互动关系
四、相互转化关系
第四节 正确认识和对待教育对象
一、正确认识和对待教育对象的重要性
二、正确认识和对待教育对象的原则
三、正确认识和对待教育对象的方式
第七章 思想政治教育的原则和方法
第 一节 思想政治教育原则的依据与作用
一、确立思想政治教育原则的依据
二、思想政治教育原则的作用
第二节 思想政治教育的主要原则
一、以人为本
二、科学性与思想性结合
三、理论联系实际
四、一元主导与包容多样结合
五、知行统一
六、教育与自我教育结合
第三节 思想政治教育的方法
一、思想政治教育的基本方法
二、思想政治教育的具体方法
三、采用其他学科的教育方法
第四节 思想政治教育方法的选择与运用
一、思想政治教育方法的正确选择
二、思想政治教育方法的综合运用
第八章 思想政治教育的载体
第 一节 思想政治教育载体及作用
一、思想政治教育载体的内涵及其必要性
二、思想政治教育载体的作用
第二节 思想政治教育载体的类型与特点
一、思想政治教育载体的类型
二、思想政治教育载体的特点
第三节 思想政治教育载体的选择运用与开发
一、思想政治教育载体的选择
二、思想政治教育载体的运用
三、思想政治教育载体的开发
第九章 网络思想政治教育
第 一节 互联网及其对人的发展的作用
一、互联网的形成与发展
二、互联网信息传播的特性及其对人的发展的作用
第二节 网络思想政治教育的发展与新课题
一、网络思想政治教育的发展
二、网络思想政治教育的形态
三、网络思想政治教育的重要课题
第三节 网内与网外思想政治教育的关系
一、网内与网外思想政治教育的联系
二、网内与网外思想政治教育的区别
三、正确处理网内与网外思想政治教育的关系
第十章 思想政治教育的环境
第 一节 思想政治教育环境的内涵及其类型
一、思想政治教育环境的内涵
二、思想政治教育环境的类型
三、思想政治教育环境的特性
第二节 环境影响与思想政治教育的关系
一、现代环境对思想政治教育的影响
二、思想政治教育对社会环境的作用
三、正确对待环境影响与思想政治教育的关系
第三节 思想政治教育环境的选择与建设
一、思想政治教育环境因素的选择
二、思想政治教育的环境建设
第十一章 思想政治教育的管理和评估
第 一节 思想政治教育的管理
一、思想政治教育管理的内涵
二、思想政治教育管理的内容
三、思想政治教育管理的原则
四、思想政治教育管理的发展
第二节 思想政治教育管理体系
一、思想政治教育管理的体制
二、思想政治教育管理的制度
三、思想政治教育管理机制
第三节 思想政治教育的评估
一、思想政治教育评估的作用
二、思想政治教育评估的特点
三、思想政治教育评估的实施
第十二章 思想政治教育队伍的素质和建设
第 一节 思想政治教育队伍的构成与特点
一、思想政治教育队伍的构成
二、思想政治教育队伍的特点
第二节 思想政治教育队伍的素质
一、思想政治素质
二、本职业务素质
三、科学文化素质
四、身心健康素质
第三节 思想政治教育队伍的建设
一、思想政治教育队伍的组织建设
二、思想政治教育队伍的思想建设
三、思想政治教育队伍的能力建设
第十三章 思想政治教育的创新发展
第 一节 思想政治教育创新发展的时代要求
一、社会实践发展的要求
二、促进人的全面发展的诉求
第二节 思想政治教育创新发展的条件
一、创新发展的理论条件
二、创新发展的实践条件
三、创新发展的主体条件
第三节 思想政治教育创新发展的途径
一、继承中华优秀传统文化中的创新
二、弘扬中国共产党思想政治教育优良传统中的创新
三、借鉴相关成果中的创新
四、立足教育实践中的创新
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