2026考研考生已经进入复习状态，一个良好的起跑点对于后期的复习备考至关重要，文都考研网为各位考生提供相关2026心理学考研复习内容，希望能对各位2026考研的考生有所帮助，一起来看~

科目：发展心理学
考点：简述维果茨基的心理发展观。☆☆5（选择、简答）

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1 文化—历史发展理论

工具的使用引起了人的新的适应方式，即物质生产的间接方式，人类便区别于动物，以物质生产的间接方式适应自然。 

这些条件使得人类心理上出现了精神生产工具，即人类社会所特有的言语和符号。
 
生产工具和言语符号使间接的心理活动得以产生和发展。

2 发展的实质、原因和标志

①发展的实质从低级心理机能向高级心理机能发展的过程。

②发展的原因

A. 发展源于社会文化—历史的发展，受社会规律的制约。

B. 儿童在与成人交往中通过掌握语言、符号，使其在低级的心理机能基础上形成了各种新的心理机能。

C. 高级心理机能是不断内化的结果。

③发展的标志

A. 心理活动的随意机能。

B. 心理活动的抽象概括机能。

C. 形成间接的、以符号为中介的心理结构。

D. 心理活动的个性化。

⭐比邻口诀：随意抽象,间接个性化

3 教学与发展的关系

①最近发展区

最近发展区是儿童现有发展水平与潜在发展水平之间的差异，潜在发展水平是在有指导的条件下可能达到的水平，儿童需要在帮助下消除这二者间的差异。

②教学应当走在发展的前面

教学可以定义为“人为的发展”，教学决定着智力的发展，这种决定作用既表现在智力发展的内容、水平和活动特点上，也表现在发展速度上。

③学习的最 佳期限

维果茨基认为，如果脱离了学习某一技能的最 佳年龄，从发展的观点来看是不利的，教学必须首先建立在正在开始形成的心理机能的基础上，走在心理机能形成的前面。

4 内化学说“内化学说” 的基础是工具理论。 

工具分为两类，一类是物质工具,如各种器具、机械；另一类是心理工具，
如符号、标记和语言等。 

儿童通过对工具的掌握，就将人类社会发展的产物———文化转化为自己的内部心理结构了，这个过程就是内化过程。
 
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试述维果茨基的心理发展理论及其对教学工作的启示。

考点练习：

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1.提出“最近发展区”思想的心理学家是( )单选
A. 达维多夫
B. 维果茨基
C.列昂节夫
D.鲁利亚

2.与皮亚杰的认知发展理论相比,维果茨基的认知发展理论更强调()单选
A. 社会起因
B.个体起因
C.婴儿期的发展
D.青少年期的发展

3.根据维果茨基的观点,高级心理机能的特点有()多选
A. 依靠生物进化获得
B.以符号为中介
C.反应水平是概括和抽象的
D.受社会文化历史规律的制约


【答案区】

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1. B【答案解析】提出“最近发展区”思想的心理学家是维果茨基。

2. A【答案解析】维果茨基(Vygotsky)是苏联著 名的心理学家，主要研究儿童心理和教育心理，着重探讨思维与言语、教学与发展的关系问题。 他和鲁利亚、列昂节夫一道研究人的高级心理机能的社会历史发生问题，被称作“文化-历史学派”。

3. BCD【答案解析】高级心理机能发展源于社会文化-历史的发展,受社会规律的制约;儿童在与成人交往中通过掌握语言、符号使其在低级的心理机能基础上形成了各种新的心理机能;高级心理机能是不断内化的结果。


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