考前两个月大幅度专业课成绩的制胜复习策略

　　——针对2011年农学门类联考专业课化学(有机化学)

　　因化学专业课是属于记忆型内容较多的课程，即便你前面复习的在好，考前两个月的巩固、加深、应用、熟练记忆却是你获得考试的必经阶段，因此这段时间是复习化学专业课的黄金时间，制定科学实用的复习策略，可实现大幅度的目标。那么这个复习策略如何制定呢?文都教育信息中心总结：

　　首先，归纳总结过去三年真题，找到考题规律，以带动相关重要知识点的针对性复习。有机化学知识点繁多，但其规律性强，因此出题点也相对集中，在经过前面基础复习的基础上，再仔细分析考题，找到考题规律，能让你更加自信的走向考场。考前两天再看考题，一定有一种让你已走入考场的感觉。所谓的考题规律举例如下：

　　1 关于物质溶沸点大小判断的基础理论题。2008年27题，有关于A: 2—羟基丙酸;

　　B: 2—溴丙酸;C: 2—氯丙酸;D: 2—氨基丙酸四种物质熔点的判断。2010年28题有关于A：苯甲醇;B:苯甲酸;C：甲苯;D苯甲醚四种物质物质沸点由高到低的排序。其实这两题的考点是相同的，都是氢键对物质熔沸点的关键影响。2008年27题，四个化合物都有羧基，每个羧基都可形成两个分子间氢键，影响相同，不必考虑，A中的羟基还可形成一个分子间氢键，D中的氨基因由两个氢原子，还可形成两分子的分子间氢键，而B和C中的氯和溴都不能在形成分子间氢键，因此熔点的就是D。同样道理2010年28题，B:苯甲酸中羧基可形成两个分子间氢键;A：苯甲醇可形成一个分子间的氢键，C和D都没有分子间氢键，但D是极性分子，C是非极性分子。分析清楚，这类题就都会解了。通过这连个题，你要复习的相应知识点是;氢键形成的条件，物质极性大小的判断，引伸到考纲中各类化合物分子间氢键的形成，极性大小的关系及取代基对其影响。如果你相关知识真的这样复习了，2010年25题就关于分子间氢键形成的判断就非常容易了。

　　2 关于立体化学知识的几个考点的相关性

　　就Fischer投影式，2008年51题写R-乳酸的Fischer投影，48题S-2-丁醇用D、L标记法标记时，其构象是什么构型，2009年的47题D-甘油醛-3-磷酸的Fischer投影式是，2010年24题(2R,3S)-酒石酸的Fischer投影式是。这三年这方面的考题非常相近，要求会写Fischer投影式，要求会就Fischer投影式判断构型和相对构型，这是知识的综合。化合物Newman式的写法及Newman式中R、S的判断也是近三年的热点，如2009年17题和27题，2008年17题，2010年27题。关于六碳糖葡萄糖、甘露糖、半乳糖、果糖;五碳糖核糖和脱氧核糖的Haworth式及优势构象，取代环己烷的优势构象都是立体化学中的重要出题点之一，如2008年53题，2009年22题，2010年46题。

　　考题中的规律随处可见，再如关于比旋光度公式中的计算，2008年出题点26题，2010年50题两道极为相近的考题;如关于氨基酸不同环境下阴阳离子分布形态，2008年25题和2009年24题。从以上分析可看出，一是考题知识点的重复性，这是存在的，二是相关知识点的复习是必要的，如何界定相关知识点呢?比如2010年30题开的三乙的互变异构，它考的是使三氯化铁的显色，那么三乙的互变异构的其它性质就应详细复习，同时三乙在合成中的应用也应列入复习范围。

　　其次：重视各类化合物的基本反应，记住必要的反应条件，记住生成产物的结构特点。

　　各类化合物的基本反应时考题的重中之重，它不但以以选择、填空的形式出现，合成题(分值很重)的完成也是以它为基础。完成反应类型的题或与其相关的在三年的考题中出现很多，如2010年16题、23题、29题、42题、44题、47题、51题、53题、54题、55题;2009年16题、19题、21题、23题、26题、28题、41题、44题、46题等等。就是合成题，也要有坚实的完成反应的基础，比如2009年61题第2小题，由乙醛制备内交酯，这种制备题就是三年来都有的基于基本反应的制备题，这种题的解法，就是先分析产物的结构，产物是内交酯，如果你对反应很熟，知道其可由α-羟基酸受热反应得到，而α-羟基酸可由α-羟基氰水解得到，α-羟基氰可有醛与氢氰酸发生亲核加成反应得到，如果对这一连串反应很熟，这题算不上难题。关于反应的记忆，可根据考纲，按类别走。比如烷烃就是游离基取代，不饱和脂肪烃就是亲电加成及氧化、芳香烃(包括苯系物及芳杂环)就是亲电取代与氧化，卤代烃和醇就是亲核取代及消除…….,按着考纲,把每一类反应中要求掌握的具体试剂及产物特点记住，要经常看，这样就能到达熟练地目的。同时反应中涉及到的中间体及其活性也是要求掌握的重点。

　　第三 做考题类别(命名、基本概念和和理论、鉴别、推结构、完成反应)做适量的题并记住，把握住难度，今年总体难度会低于去年。

　　题一定要做，但不能多，关键是做过的题一定要再看3遍，确保融会贯通，太难题放过。比如说合成，如果按类别分，除了上述讲过的那种外，还有三乙来制备甲基酮及β-二酮、醛酮与格氏试剂反应制备各级醇、重氮盐在合成中的应用(三年来，每年都有考题，2010年以直接在合成题中出)、合成与苯环定位规律相符的，能把这几类都练习就可以了，太过生疏的就放过，不可能考。

　　有机化学这门学科记忆的特点更加明显，在剩下的两个月时间里，反复记忆，适当应用练习，把握住考试方向，取得是完全可以实现的。