说到 心理学考研复习，很多考生都会把书本上的知识放在位，殊不知知识是要学以致用，通过做题来检验知识掌握的如何，这是个不错的方法，于此小编梳理了2016心里学考研各个章节的强化习题，具体内容如下：

　　第十章 学校群体心理

　　一、名词解释：

　　群体：两个以上的人在同一目标指引下和同一规范的约束之下，彼此影响，相互作用，共同活动的集合体。

　　非正式群体：自发形成的，没有明文规定和人员编制，成员间以兴趣、需要等相容或一致为基础而形成的群体。

　　班集体：班级群体进一步发展的高级阶段，它是在一般班级群体的基础上经过有意识、有目的、有计划的培养和建设而形成的一种高级社会群体。

　　从众：人们在真实的或想象的群体影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致行为的心理状态。

　　群体极化：群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配性地位的现象。

　　去个性化：个人在群体压力和群体意识影响下，人们似乎感到自己被淹没在群体之中，并丧失了他们的个人身份和责任感，产生一些个人单独活动时不会出现的行为。

　　人际关系：人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系。

　　二、填空：

　　⒈群体的特征有共同的目标、共同的情感、共同的价值规范和一定的组织机构。

　　⒉班集体的特征有定向统一的目标特征、集体主义倾向的价值特征、令行禁止的行动特征和彼此相悦相容的情感特征。

　　⒊产生去个性化的因素有匿名性、责任分散和自觉性减少。

　　⒋学校人际关系的特点是教育性、纯洁性和丰富性。

　　⒌师生关系形成的阶段是接触阶段、接近阶段和亲密阶段。

　　以上就是2016 心理学考研章节强化的习题，希望考生可以好好的利用，悉心钻研，小编相信大家一定可以顺利通过2016考研，加油吧，亲~~~

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