【小编推荐】点击领取《2018考研复试规划课程》全程规划备考有技巧，面试技能巧，英语口语说得妙，调剂信息早知道！文都带你走出迷茫，步步为“赢”考研每一步！

　　考研复试交流群：224751103【点击一键加群】丨微信公众号【考研复试调剂】

　　考研小编推荐：【各省市2018考研成绩查询时间丨全国高校2018考研成绩查询通知】【2018考研复试综合指导丨考研复试视频集锦】

　　新一轮的考研复习已经开始，很多小伙伴已经快速的进入备考状态，文都考研小编特整理了关于考研管理类联考的知识点，其中包含相关知识点，也包含相对应的例题分析，下面是考研管理类联考知识点-动机，希望对考研管理类联考的考生有所帮助。

　　动机：

　　在需要的基础上产生的，引起和维护着人的行为，并将其导向一定目标的心理机制。

　　功能：始发功能、导向和选择功能、维持与强化功能。 激励=效价×期望值 22、需求激励模式?

　　是以需求作为主要作用机制，针对职工需要提供诱因，通过满足需求达到激励目的的模式，该模式的主要理论基点包括：职工的需要是多方面的，多种需要在职工需要体系中处于不同的层次地位;未满足的需要是激励行为的基本动力。当底层次的需要满足后，人们会转向高层次的需要，高层次的需要对职工行为的激励作用更强大、持久。关于职工需要层次和内容的研究，尤以美国心理学家马斯诺的“需求层次论”的影响最为广泛。

　　生理、安全、社交、尊重、自我实现

　　其价值在于管理者可根据五种基本需要对职工的多种需要加以分类。提供诱因，进行激励，同时更加注重高层次需要的激励作用。

　　更多【全国各招生单位2018考研复试资料指导汇总】、【历年考研国家线汇总（2013年-2017年）】、【全国各省高校2018考研成绩查询时间/入口】、【全国硕士研究生考研报考常识】详尽信息，皆在文都考研网。

　　新一轮的复习已经扬帆起航，文都考研网会一直陪伴大家，及时的为大家提供节点的信息，大家可以关注文都考研网【kaoyan.wendu.com】，可以及时的获取相关信息。2019考研有你有文都！

　　2018考研复试③群：119078709  【点击一键加群】

　　2018复试交流①群：372608533【点击一键加群】

　　2019考研交流②群：416013568【点击一键加群】

　　2019考研交流⑥群：629934792【点击一键加群】