首先来看求同法。
求同法是根据被研究对象出现的若干不同的场合中只有一个相关因素相同，从而确定这个唯 一相同因素与被研究对象之间存在因果联系。下面是它的一个基本的结构形式：
为了便于大家理解求同法的意思，现在我们给大家举一个例子：
【例1】用锯锯物，锯会发热;用锉锉木头，锉也会发热;在石头上磨刀，刀会发热;用枪射击，枪膛也会发热。可见，摩擦生热。
【思考】：这个例子当中是如何运用求同的呢?
【解析】：在上个例子当中用锯、锉、刀以及枪膛多个不同的工具，分别在物体、木头、石头、枪等几个不同的事物中做了一件唯 一相同的事——摩擦，然后都出现了发热的现象，由此就可以得出“摩擦”和“生热”之间具有因果关系。这就是运用到了求同法。
知道了什么是求同法之后，我们来看一看，为了保证我们得到的结论更加可靠在做求同法的时候需要注意哪些问题。
(1)场合尽量多
场合越多越能使相同因素凸显。比如上述的例子当中，如果只找来一把刀在石头上摩擦，就得出摩擦生热的结论，一定是没有找来多个事物去得出这个结论可靠的。
(2)场合差异要尽量大
在上述例子当中如果找来菜刀、水果刀、铅笔刀这些物体在鹅卵石、岩石、大理石上摩擦，大家发现，上面只提到了刀这一类事物在石头这一类事物上摩擦，最有可能只可以有效说明刀在石头上摩擦可以生热，不能够很好的来凸显其他事物的摩擦也会生热。
(3)不能存在复合原因
如果存在其他相同的原因就不能确定是不是因为所研究的这一种原因是否会与被研究对象有
因果关系。A和B二者考试，已知二者智商、报考专业、努力程度都不同，相同点是心理素质很好以及都报了考研班，结果二者都考上研究生。那么这里存在两个相同因素，就不能确定到底是哪个因素是考上研究生的一个原因。
(4)相同因素要与被研究对象有实质性关系。
如考研这件事，如果我们发现在其他因素都不相同的情况下，考上研究生的这几位同学考试当天都穿了红衣服，那请问可以说是穿了红衣服才考上的研究生吗?显然不可以，因为考研和穿红衣服之间没有实质关系。
下面我们再来看求异法。
求异法是根据被研究对象出现和不出现的两个场合当中，其他相关因素都相同，只有一个相关因素不同，从而确定这个差异因素与被研究对象之间存在因果关系。我们来看一下它的结构形式：
同样给大家举个例子：
【例2】为了研究氧气会不会让铁生锈，我们分别在其他气温湿度等环境因素相同的情况下设计了两种场合：种，有氧气，铁会生锈;第二种，无氧气，铁不会生锈;所以，我们就可以得出结论氧气是铁生锈的一个原因。
【思考】：这个例子当中是如何运用求异的呢?
【解析】：在上个例子当中出现两种场合，这两种场合只存在有氧和无氧的差别，并且产生了生锈和不生锈两种现象，由此可以得出结论：氧气是导致铁生锈的一种原因。这就是运用到了求异法。
同样，在运用求异法的时候也需要注意些问题。
(1)相关因素要全面。
相关因素越全面，得到的结论越可靠。如果在上述例子当中我们再补充，这两块铁没有任何差异，是不是就可以让氧气这一差异因素更凸显了呢。
(2)除差异因素外，其他因素必须相同。如果上述例子中两块铁所处的湿度环境不同，那么就不能确定是不是因为氧气导致的生锈。
(3)差异因素与被研究对象之间必须有实质性关系。
同样的，如果说两片铁的形状一个是圆形的，一个不是圆形的，所以说形状是圆形的是导致铁生锈的原因。这显然是不成立的，铁生锈和它的形状之间没有实质关系。
以上就是我们所说的求同法和求异法，以及他们之间分别需要注意的问题，希望通过我们的讲解可以更好的让同学们理解求同法和求异法，并且能够更好的区分二者。
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