天津大学坐落于中国北方经济中心天津,其中教育学专业是考研学子的的热门选择。为了让诸多考研学子更加了解此院校的教育学,文都考研网现在给大家整理了2019天津大学教育学考研复习指导,请同学们查阅!
2019天津大学教育学考研复习指导
院系所、专业 | 研究方向 | 学习方式 |
考试科目 | 备注 |
212 教育学院 |
全日制 96 人(含推免生 30 人)、非全日制 79 人 联系电话:27401809 注:总招生人数以国家当年下达给我校的招生计划 为准,招收推免生人数以最后确认录取人数为准。 |
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040100 教育学 |
01 不区分研 究方向 |
(1)全日制 |
①101 思想政治理论②201 英语一 或 203 日语或 240 德语③311 教育 学专业基础综合④--无 | 复试科目:教 育学基本理论 |
0401Z2 跨文化教育 |
01 不区分研 究方向 |
(1)全日制 |
①101 思想政治理论②201 英语一 或 203 日语③311 教育学专业基础 综合④--无 | 复试科目:跨 文化传播理论 |
02 不区分研 究方向 |
(1)全日制 |
①101 思想政治理论②201 英语一 或 203 日语③735 中外文化与汉语 言基础综合④--无 | ||
0401Z3 研究生教育学 |
01 不区分研 究方向 |
(1)全日制 |
①101 思想政治理论②201 英语一 或 203 日语或 240 德语③311 教育 学专业基础综合④--无 | 复试科目:教 育学基本理论 |
可以看出,的变化是天津大学教育学业务课一变成了311教育学专业基础综合,提醒大家,天津大学在2013-2018年自主,考试代码为734,考试题型为名词解释、简答题、论述题等。而2019年考研又回归全国统一311大军,这无疑是一个巨大的变化,因为全国统一311往年的题型是单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题。而据内部信息透露,2019年统考311大纲会有巨大变化,所以请大家关注9月15号的新大纲发布以及文都比邻给出的新大纲解读。
(二)文都比邻专业解读
1.各大学校教育学学硕考研在2012年之前都为全国统一,但自2013年之后,由985/211等带头,某些院校推出了统考大军,且呈现出逐年递增的趋势。而2019天津大学学硕又再次回归统考大军,可以看出统考311有着专业和的团队,对于选拔出优秀的研究生具有很高的效度和价值。
2.纵观统考311近些年的录取分数线以及报考人数,可以得出这个类型的越来越大,而在考前100天,天津大学扔出重磅炸弹,提醒有意向报考天津大学的同学们一定要针对新的考试题型进行知识点的重新回顾,根据知识点最易考查的题型来进行相对应的复习和准备。
(三)复习规划
2018年9月-11月底 冲刺阶段(第三轮复习)
复习目标:深化各科知识点,系统整理自己的复习资料,在9月下旬有属于自己的各科知识的脉络框架,列框架、画表格。
复习方法:到了第三轮需要大家反复背诵重点知识,这一阶段可以先放下一些非重点的知识点。所谓重点知识点,是指那些容易考察大题的,或出题频率较高的知识点,这些重点在课程里和一对一辅导中会有多次给大家强调,大家不必担心。背诵是要善用关键词,很多东西不需要死记硬背,只要抓住关键词,在关键词的基础上根据自己的正确理解进行扩展,答题的时候就是满分。
题目依然是《阿范题》的真题训练,分章节练习,但是做题量不要太多,只要《阿范题》一本即可,尤其不可以过于纠结某些机构买到的模拟题。如果在第二轮复习的时候大家真题全部做完了,第三轮复习只要简单看看错题,再重温一下自己出错的原因即可。
注意:坚持住!后期背诵是王道!同学们也可以关注文都比邻推出的教育学打卡小程序睡前背点教育学。
2018年12月 点睛阶段(第四轮复习)
复习方法:可在考前适当模考一到两次。背书部分,因为有之前的基础,基本已经做到重点知识熟记,非重点知识也能做到大致记忆的程度啦。当然遗忘是在所难免的。这时候重要的是查缺补漏,把上一阶段没有着重复习的非重点知识点进行一定程度的背诵,同时重点知识点要按计划复习,不要因为考前放松警惕,把背熟的知识忘了。
注意:这时不要再学习背诵没有接触的知识,重点巩固之前已掌握的知识。不要大量做题了。大家也可以选择参加一年一度的冲刺背书。届时比邻老师也会带大家背诵核心科目的知识点,带大家体会真正的高速背书。对于很多六七月份才开始准备复习的同学也是一剂救命的良药。
2018年311教育学专业基础参考书目
大纲科目 | 书目 | 作者 | 出版社 | 版次 |
教育学原理 | 《教育学基础》 | 十二所重点 师范合编 |
教育科学出版社 | 2014版 |
《教育学》 | 王道俊 郭文安 |
人民教育出版社 | 2009年版 | |
中国教育史 | 《中国教育史》 | 孙培青 | 华东师范大学出版社 | 2009年版 |
外国教育史 | 《外国教育史教程》 | 吴式颖 | 人民教育出版社 | 2015年版 |
教育心理学 | 《当代教育心理学》 | 陈琦 刘儒德 |
北京师范大学出版社 | 2007年版 |
教育研究方法 | 《教育研究 方法导论》 |
裴娣娜 | 安徽教育出版社 | 2000年版 |
2018年734教育学专业基础参考书目
大纲科目 | 书目 | 作者 | 出版社 | 版次 |
教育学原理 | 《教育学基础》 | 十二所重点 师范合编 |
教育科学出版社 | 2014版 |
《现代教育论》 | 黄济 王策三 |
人民教育出版社 | 2012年版 | |
中国教育史 | 《中国教育史》 | 孙培青 | 华东师范大学出版社 | 2009年版 |
外国教育史 | 《外国教育史教程》 | 吴式颖 | 人民教育出版社 | 2015年版 |
教育心理学 | 《当代教育心理学》 | 陈琦 刘儒德 |
北京师范大学出版社 | 2007年版 |
教育研究方法 | 《心理与教育科学研究方法》 | 董奇 | 北京师范大学出版社 | 2004年版 |