之前文都考研总结过研究生复试英语听力常见题型，历年复试听力真题依然是我们复习时的重点。文都考研总结了考研复试英语听力要考生容易遇到的七大障碍，看看里面有哪些是你遇到的？
一、词汇障碍
特征：词形熟悉，词义不通;遇到生词，思维停顿。
实例： 有这样一句， “the parties are actively doing some thing to come close together”其中的the parties你不能简单的理解为“政党”，更不是“晚会”，在上下文的语境中应理解为“双方或者当事人”。再比，“Develop”这个词同学们最熟悉的含义是“发展”，“film”是“电影”。但是 develop the film 是冲洗胶卷的意思。
但如果遇到了生词，我们可以直接忽略。曾有一年的听力真题里多次出现了Belgium，很多同学不不认识，一直在回忆到底什么意思，最后才发现这个词就是个专有名词，对做题和原文理解作用不大，完全可以忽略。
原因分析：考研英语侧重于考查同学们对词汇的掌握是否全面，喜欢考单词的特殊语境义。另外，听力考试中经常会出现一些从未认知过的生词，打断考生的思维连贯性，刻意制造障碍，难度值。
二、语音障碍
特征：音形不配，听到熟悉的音，却写不出相应的单词。
实例：
“The most remarkable department：______” ,对应听力原文“The museum is divided into nine departments, including classical, ancient Egyptian, decorative arts and sculpture, paintings, contemporary, and the most remarkable one——textiles”，其中“textiles”这个词读的较缓，重音明显，比较容易捕捉到，但90%的同学在考场上还是没填出来。
原因分析：同学们习惯在教室上自习时记忆单词，扩充自己的词汇量，由于学习的条件和学习的方法，很少大声朗读，没有把单词的音、形、义结合起来记忆，主要关注的汉语解释和拼写，结果对这个单词的正确发音没有留下印象。这种现象比较普遍，说明自己的听力词汇量远远小于阅读词汇量。
三、语速障碍
特征：感觉磁带的语速过快，只能抓住一些只言片语，不能正确理解说话人的意图。
实例：有一句讲到关于离婚率的趋势：
“The divorce rate is beginning to level off and probably will begin to drop in the next year or two”，文中的“level off”有连读现象，相当一部分同学听时有障碍，影响了整句话的理解。
原因分析：在英语口语中经常出现连读，省音，弱音，失爆等音变现象，也是考研听力考查的内容之一。
四、习语障碍
特征：习语谚语，储备不足，从词到句，难解其义。
实例： “according to the old notion, what will make hearts grow fonder?”，考查的是同学们对文章最后一句话的把握：“merely relying on the old notion that ‘absence will make the heart grow fonder’ never works.” 很多考生听到了absence这个词的发音，却不敢写上，因为单纯从字面意思上理解，放在上下文很难讲通。如果考生对英美国家的谚语或习语有一定的了解，并注意到题干中 “according to the old notion”，就会很自信的写出absence，因为“absence make heart grow fonder”表示的含义是别久情深。同学们在听到习语谚语时，根据听到的单词大胆网上写就可以了，因为这些涉及到的单词都不难，短小精悍。
原因分析：习语谚语是英语语言文化的重要组成部分，在日常口语交流中也会经常使用，所以也是考研听力考查的一个方面。
五、听写障碍
特征：边听边写，“手忙耳乱”，顾此失彼。
实例：“Who should a couple consider seriously turning to if they can’t talk with each other?”，对应原文：“If people feel so bitter that they can’t even talk with each other. They should consider very seriously a qualified psychologist”，而有相当一部分同学把答案写成“qualified psychologist”，即不是单数形式也不是复数形式，就没法得分，很可惜。
原因分析：四、六级听力大多是客观题，同学们一直没有系统的培养过听写能力，到了考研听力主观题较多，一时难以适应，整个听写填空的过程，就一直处于疲于奔命的状态，难免会出错。所以说，听写能力不足是目前考生普遍存在的问题，也是考研听力的拦路虎。
六、背景知识障碍
特征：题目中会涉及英美文化、历史、地理和科技等方面的知识背景，如果知之甚少，理解会有困难。
实例：历年复试英语听力考到的有比利时的地理和气候、英国北爱尔兰的首府贝尔法斯特、中美文背景差异的等等，还有我们之前提到的，夫妻遇到婚姻问题改怎么办，原文中提到了求助于心理医生或牧师，可在中国，牧师是没有的，心理医生也并不普及，做题就有一定困难。
原因分析：听力要想拿得，必须站在文化背景的高度下去理解原文，用英美人的思维方式去理解，从而写出正确的表达，选出正确的选项。考研听力时也考虑到了这点。。
七、替换障碍
特征：卷面的题干和选项一般在原文中改头换面，用同义形式出现，造成定位所需信息有困难。
实例：What was his original goal at college?
A.To teach in high school. B.To write his own books. C.To be a medical doctor. D.To be a mathematician.
对应原文 “At that time, I was going to be a physician.”，原文中的“physician”,对应到选项中却用medical doctor 来替换，要求考生在理解原文的基础上有一定的替换能力。
原因分析：考研听力经常使用同义替换，考查考生对原句的理解程度.有时候不但有同义词替换，还有句型替换，题干和原文在用词和句子结构上都有可能发生变化，要求你在理解题干和原文意思的基础上，反应出相关的替换关系，填出所需的信息。
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