近年来教育学考研的教育史部分,经常会考查不同人物的教育思想的比较,或者不同国家不同时期的教育制度的比较。把我们很容易搞混的东西弄在一起,无形之中提高了考试的难度,下面文都考研培训小编就来为同学们介绍一下如何用分析比较法准确的记忆那些容易搞混淆的知识点,以北宋的三次兴学为例:

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范仲淹宋仁宗庆历兴学:普遍设立地方学校;改革科举考试,规定科举考试先策论,次诗赋,罢贴经与墨义;改革太学,并以胡瑗“苏湖教法”为参照。

王安石宋神宗熙宁兴学:改革太学,创立“三舍法”;恢复和发展州县地方学校;恢复与创立武学律学医学等专科学校;编撰《三经新义》作为统一教材。

蔡京宋徽宗崇宁兴学:全国普遍设立地方学校,行“三舍法”;建立县学、州学、太学三级相联系的学制系统,规定县学生考取升州学,州学生每三年根据考试成绩升入太学不同的斋舍;新建辟雍,发展太学;恢复设立医学。创立算学,书学、画学等专科学校;罢科举,改由学校取士。

分析:首先就可以从形式上比较,三次兴学,依次有三四五条措施,其次从内容上比较,每次兴学都至少涉及到了三个方面,即太学,地方官学和考试制度。这样一来,答题的时候,该从哪些方便去答这个兴学措施,大方向就不会错。

内容方面的具体比较:一是方法上,范仲淹是苏湖教法,而王安石和蔡京是三舍法,王时三舍法仅用于太学,蔡时已扩展到地方官学。二是专科学校上,范时没有,而王时有武学、律学。医学。而蔡时多了算学书学和画学(蔡京本人书法很好,宋徽宗在艺术上很有造诣)。三是唯一性方面:王时是唯一一次规定教材的兴学运动,蔡时是唯一一次建立相互联系的学制系统的兴学。也是唯一一次罢科举改由学校取士的兴学。

这样一比较,考选择题的时候,根据方法上的比较,你就不会把苏湖教法所对应的兴学运动搞错,就不会在答“三舍法推广到地方官学是在哪次兴学运动时”选到王安石的熙宁兴学,通过专科学校的比较,在答“画学创立于哪次兴学运动”的时候,你就不会错选为熙宁兴学。当然,大家还可以从很多方面去比较。以上就是文都考研培训小编为同学们分享全部内容了,更多教育学专业考研相关复习资料,请查询文都考研网考研专业课栏目!