当前不少考生已经将教育学考研专业课的复习背诵3-4轮，但是面临的一系列问题，困扰大部分考生的一个难题就是：打开书时会逐条记忆，但是合上书，在头脑中回忆，就会知识断层，记忆混乱，背了忘，忘了背。以下文都考研培训小编为同学们整理了中外教育史复习方法相关信息，希望同学们能够将学习方法运用到实际中去，高效率的复习专业课知识。

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中外教育史在300分的试卷中占据了30%以上的分值，同时又是四个科目中需要识记内容最多的。那么在备考过程中，同学们更要合理安排好中外教育史的复习时间，做到既能够充分复习同时又不占用其他科目的时间。在此，给各位考生几个建议：

1、首先确定好中外教育史的复习时间，以便总体的统筹规划。

2、分出不同章节和不同知识点的重要度层次。因为中外教育史的章节划分是以时间为依据的，所以难免存在划分的跨度比较大的问题。那么考生可以在每一个大的章节中再对不同的时期或者按照知识点的性质不同进行更加具体的划分来帮助复习。同时，从大的章节层面来说，考生应该将精力更多的放在近现代史上面，因为近现代史考查的概率更高一些。

3、考虑到近几年的教育史大题经常用对比题型来考查，因此考生在看书复习的过程中尽量锻炼自己的对比思维能力。如思想家之间的对比，不同国家教育改革的对比，不同教育制度的对比等等。

在复习教育学考研专业课时，同学们一定要进行学科整合，把这一科目的知识与另一科目相关的知识点进行连接，如发射放射线段一样，想到赞科夫的发展性教学理论，联想维果茨基的最近发展区，进而联想建构主义理论，联想教育学原理的发展性教学原则。这样，知识得以迁移，学习效果会更好，得分率也更高。预祝同学们最终都能考取!