教育硕士考研中教育综合333这门专业课主要考察教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四个科目，其涉及到的知识点很多，需要考生在理解的基础上加以实际运用。文都考研网为大家做知识点整理，今天为大家带来《阿斯蒂埃法》。
阿斯蒂埃法
1919 年，法国议员阿斯蒂埃提出关于职业技术教育的法案并被议会通过，使法国的职业技术教育次获得了有组织的形式，成为一种由国家管理的事业。
法案的内容是：
(1) 由国家代替个人来承担职业教育的任务;
(2) 规定全国每一市镇设立一所职业学校，经费由国家和雇主各负担一半;
(3) 为了使学习者在理论与实践上掌握各门科学知识和各种工艺知识，要求 18 岁以下的青年有接受职业教育的义务;
(4) 规定职业技术教育的内容应包括三部分：补充初等教育的普通教育、作为职 业基础的各门学科、获得劳动技能的劳动实习。
《阿斯蒂埃法》的颁布，使法国的职业技术教育次获得了有组织的形式，成为 一种由国家管理的事业。该法在法国的历史上有“技术教育的宪章”之称。以后，法国 政府又多次颁布补充法令，进一步完善了职业技术教育的体制。
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