一、真题题型及分值分析
| 题型 | 2019年（题量*分值） |
| 名词解释 | 10*3’ |
| 简答题 | 8*15’ |
| 论述题 | 4*25’ |
| 实验设计 | 1*50’ |
二、各科目题量分布
| 方向 | 科目 | 名词解释（10*3’） | 简答题（8*15’） | 论述题（4*25’） | 实验设计（1*50’） | 分值 |
| 学硕634 | 普通心理学 | 1*3’ | 2*15’ | 33’ | ||
| 实验心理学 | 4*3’ | 2*15’ | 1*50’ | 92’ | ||
| 心理与教育测量 | 1*25’ | 28’ | ||||
| 教育心理学 | 1*15’ | 2*25’ | 65’ | |||
| 现代心理与教育统计学 | 2*3’ | 1*15’ | 21’ | |||
| 发展心理学 | 1*15’ | 1*25’ | 40’ | |||
| 社会心理学 | 3*3’ | 1*15’ | 21’ |
三、2019年真题特点分析及解读
(1)题量及难度
整体来看，苏州大学心理学学硕初试试题总体难度处于中等水平，但是题量偏大。
从难度上来说，考察的内容中规中矩，相对于18年的试题来说，本次试题中出现的名词大家都是比较熟悉的，并未出现超纲题目，无论是名词解释还是简答题，甚至是论述题题目都比较直白，只有在考察教育心理学的时候涉及了应用性问题，但在书本中也已经给了大家答案，属于只要在备考过程中，熟记知识、全面记忆、准确复现便可以拿的。而试题最后的实验设计部分则比较灵活，除了考察大家对知识的记忆，更多的还有知识的理解与运用。而且从目前全国自主的大趋势来看，题目都更加灵活、更具应用性，虽然近两年苏州大学的题目比较直白，但在备考过程中，仍应该注意书本知识与现实生活中的联系，未雨绸缪，为2020考研做好充足准备!
从题量上来说，名词解释十道、简答八道、论述题四道、实验设计一道，如果知识熟练，那么这个题量是合理的，但若在考试过程中遇到紧张或有知识点不熟悉，那么完成这套题目还是比较紧张的。为了应对这个问题，就应在备考中准确、全面复习，同时训练自己在答题过程中的时间把控能力，以及总结关键词、抓核心观点的能力，以帮助在考试中稳拿。
(2)科目分布解读
实验心理学本身具有较高的难度，这是由它自身的特点决定的，它本身就具有学科融合性，在考察实验心理学的内容，往往会与发展心理学、社会心理学或其他学科相联系，而且需要考生较高的理解能力与逻辑思维能力。在本次考试中，实验心理学占有非常高的分值比例，高达92分。考察的内容既有基础的定义，又有大型的实验设计题，比如考察了什么是准实验设计，什么是因变量等。这为2020考生敲响警钟，就是一定要重视实验，因为17、18、19年考研试卷的最后一题都是实验设计，且分值都高达50分，是试卷中分值的题目没有之一。在这里文都比邻老师建议大家多看实验，多研究，同时提醒大家，其实实验心理的题目其实是有模板可以参考的，摸清楚实验逻辑，解决最后一道大题是可以游刃有余的。
教育心理学本次考试中分值占比第二，分值65分，考察的基础知识的识记，也考察了对知识的应用。如考察了什么经典性条件作用、什么是操作性条件作用以及之间的区别。应用性内容考察的也比较多，比如如何培养小学生创造性思维等等。
普通心理学分值33分，心理与教育测量28分，现代心理与教育统计学21分，发展心理学40分、社会心理学21分。这几门每年考试的分值不定，相对来说知识的考察深度也比较浅，比如：什么是群体思维、简述皮亚杰道德发展理论。
(3)复习建议：苏州大学的题型、各个科目的比例，除了最后一道大题实验设计之外，其它每年都在变化，所以，历年真题只能为大家提供参考，彻底打消投机取巧的念头，应该脚踏实地、全面复习：准确识记概念、定义;形成自己的知识网络体系，最终将各个知识点融会贯通。而且，在当今越来越灵活的大背景下，除了全面复习，还应学会灵活运用。针对试题中存在实验设计大题的这一情况，文都比邻老师建议学有余力的同学除了学习郭秀艳的《实验心理学》，还可以看一下朱滢的《实验心理学》(2016年第四版)来帮助自己提升实验设计的分数。为2020考研做好万全准备!
四、真题早知道
1. 名词解释
1) 前瞻记忆
2) 群体思维
2. 简答题
1) 经典性条件作用与操作性条件作用的区别?
2) 注意的双加工理论
3. 论述
简述难度及难度对测验的影响，区分度的相对性及难度和区分度的关系
以上就是2019苏州大学心理学考研真题分析。更多院校心理学考研真题分析，持续更新中。
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