随着疫情的控制,大家应该快要开学了。开学后有可能会在周末补课,对2020考研复习有些影响。希望大家珍惜时间,在家上课之余,不要忘记2021考研复习!文都考研小编为大家带来了2021实验心理学考研复习:心理物理学方法,一起看看吧。

第二章 心理物理学方法

心理物理学的先驱者是费希纳(G.T.Fechner,1801-1987)。

1860年他发表了《心理物理学纲要》一书。为心理物理学研究方法的发展奠定了基础,他给心理物理学下的定义是:一门研究心身之间或心物之间的函数关系的精密科学。

节 感觉阈限的测量

一、什么是感觉阈限?感觉阈限是有感觉与无感觉的分界线上的刺激强度。

韦伯定律。

二、测量方法:它们是小变化法,恒定刺激法和平均差误法。学习者应特别注意这三种方法的实验程序和实验结果的统计处理。

1、 小变化法

l 小变化法的刺激由递减和递增的两个系列组成,每次呈现刺激后让被试报告,他是否有感觉。刺激的增减应尽可能的小,目的是系统的探求被试由一类反应到另一类反应的转折点,即在多强刺激时由有感觉变为无感觉;或由无感觉变为有感觉。

l 注意递减、递增系列是交替进行的,数量一致;每个系列的起始点也不一样,以免被试形成定势;

l 每个系列的转折点就是该系列的阈限,后求得的阈限系列阈限的算数平均值。

l 用小变化法测量差别阈限的方法如下。每一次试验中比较两个刺激,一个是标准刺激(St)一个是比较刺激(CO)。在这里我们有从-到=的转折点,这个转折点为下限(L1),这里我们有从=到+的转折点,这个转折点称为上限(Lu)。上限与下限之间叫做不肯定间距(IU)或相等地带,差别阈限(DL)等于1/2不肯定间距。不肯定间距的中点称为主观相等点(PSE),它的含义是,被试在作比较时,实际上是标准刺激,为标准刺激,所以叫做主观相等点。

★差别阈限也是多次试验后的统计值,把6个系列的上限平均,下限平均,就可以求得差别阈限,求得的差别阈限叫差别阈限。差别阈限和标准刺激的经例叫作相对这也就是视觉长度的韦伯比例。

★用小变化法进行实验,被试会产生习惯误差或期望误差。习惯语差就被试习惯试习惯于原先的刺激引起的感觉或感觉状态,因而对新的刺激作了错误的判断。期望误差被试过早期将要来临的刺激导致错误的判断。为了消除习惯和期望误差,用小变化法测阈限时,应用递增和递减系列的刺激,而且二者的次数还应相等。

2、 恒定刺激法 刺激通常由5-7个组成,在实验过程维持不变,因而这种方法叫做恒定刺激法。刺激的大强度要大到它被感觉的概率达到95%左右,刺激的小强度要小到它被感觉的概率只在5%左右。各个刺激之间的距离相等,确定几个制定值,与大间距与小变化不同,恒定刺激法的刺激是随机呈现的,每个刺激呈现的次数应相等。

l 计算恒定刺激法实验结果的方法。

直线内插法应用比例算式求阈限。

平均Z分数法可以避免直线内插法的缺点。

如果用小二乘法处理实验数据。首先要确定标准刺激和比较刺激。

标准刺激与每一个比较刺激组成一对刺激,每对刺激按随机方式呈现,要求被试将比较刺激和标准刺激进行比较,标准和比较刺激相继呈现,其中50次标准刺激在前,50次标准刺激在后,

运有内插法,有50%引起感觉差别的刺激增量就是差别阈限。

75%相等地带的上限,25%次相等地带的下限,75%的差别阈限

可以用平均Z分数方法和小二乘法处理求差别阈限。如果用恒定刺激法测量差别阈限时允许被试做三种回答,即比较刺激与标准刺激进行比较时,被试可以回答“重”,“轻”和“相等”时,我们怎样求差别阈限呢?这时相等地带上的限定为50%次重于标准刺激的比较刺激,相等地带的下限定为50%次轻于标准刺激的比较刺激,有了上限下限就可以求差别阈限。

3、 平均差误法,是实验者规定以某一刺激为标准刺激,然后要求被试调节另一比较刺激,使后者在感觉上与标准刺激相等。客观上一般不可能使比较刺激与标准刺激完全一样,于是每一次比较就会得到一个误差,把多次比较的误差平均起来就得到平均误差。因为平均误差与差别阈限成正比,所以可以用平均误差来表示差别感受性。

在上述实验中,为了消除空间误差,标准刺激在左边和右边的次数应各占一半,为了消除动作误差,被试从长于和短一标准刺激处开始调节的次数也各占一半。

在平均差误法中除了平均误差外,标准差、四分位差也可以表示差别阈限l 各自特点:小变化法的实验程序和计算过程都具体地说明了感觉阈限的含义。但由于渐增和渐减的刺激系列,会产生习惯误差与期望误差。恒定刺激法的实验结果可以应用各种数学方法加以处理,因而便于与其他测定感受性的方法进行比较。在应用三类反应的实验程序时,被试的态度会对差别阈限值有较大影响,平均差误法的特点是求等值。它的实验程序容易引起被试的兴趣。但不能连续变化的刺激,不能用平均差误法测差别阈限。

第二节 信号检测论

色子游戏的四种情形. 漏报、虚报、正确否定

3 0

击 中 漏 报

虚 报 正确否定

第三节 心理量表

l 顺序量表是将对象的某一属性排出顺序。顺序量表是一种比较粗糙的测量表。

l 等距量表有相等单位,可以测量对明之间的差别,但没有零。

l 比例量表与上述量表相比,既有零又有相等单位,因此它可以测量对象之间的差别,还可以确定它们之间的比例。一种较理想的量表。

一、差别阈限法、等距量表与费希纳定律

如果你运用差别阈限的方法来制作等距量表,那么实验结果是支持费希纳定律的。

Rx=logSo+klog(1+w) 这就是的费希纳定律的数学表达式。

二、数量估计法、比例量表与斯蒂文定律

① 如果你运用数量估计法制作比例量表,那么实验结果支持斯蒂文斯定律的。

② 什么是数量估计法?1975年斯蒂文斯关于数量估计法给被试的指示语作了清楚的说明:有一系列刺激以随机方式呈现给你。你的任务就是用数目字来表示这些刺激的强度。你可以随意地把个刺激叫做任何数目,然后按照你的主观印象逐个给其他刺激标出数目字。使用的数目字不受限制你可以使用整数,小数或分数。试图使每个数字同你觉察的刺激相匹配。

③ 心理量是物理量的幂函数,这就是斯蒂文斯提出的幂定律或叫斯蒂文斯定律。如果以S代表心理量,I代表物理量,以a,b代表常数,那么幂定律可以写作:S=bIa

. 三、对偶比较法、等级排列法与顺序量表

可以用对偶比较法与等级排列法制作顺序量表。

以上就是2021实验心理学考研复习:心理物理学方法。更多2021实验心理学考研复习知识点,持续更新中。

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