312心理学考研专业课考察内容包括心理学导论、发展与教育实验心理学、心理统计与测量、实验心理学四部分。其中实验心理学属于方法学科,学好这门课程,对将来整个研究生阶段做科研也很有帮助。因此,文都考研小编特意整理了2022实验心理学考研知识点,希望对大家有所帮助。

三类反应:

上限为50%次重于标准刺激的比较刺激

下限为50%次轻于标准刺激的比较刺激

二类反应:取75%的差别阈限。

④误差及控制

标准刺激和比较刺激继时呈现,可能产生时间误差。正的时间误差:主观相等点大于标准刺激。负的时间误差:主观相等点小于标准刺激。

控制方法是标准刺激与比较刺激相继出现的前后顺序交替改变,但次数相同。

平均差误法

又称调整法,再造法,均等法,其特点是呈现一个标准刺激,令被试再造、复制或调节一个比较刺激,使它与标准刺相等,比较刺激也可由实验者调节,由被试判断。

程序:实验者规定以某一刺激为标准刺激,然后要求被试调节另一比较刺激,使后者在感觉上与标准刺激相等。客观上一般不可能使比较刺激与标准刺激完全一样,于是每一次比较都会得到一个误差。把多次比较的误差平均起来就可得到平均误差。

(1)用平均差误法测定绝 对阈限

①自变量:让被试调节一个比较刺激与一个标准刺激相等,标准刺激假设为零。

②因变量:被试每次调整比较刺激与标准刺激相等那个数值。

③绝 对阈限的确定:让被试每次调到刚刚感觉不到(即与零标准刺激等值),然后把各次测定数值加以平均即为绝 对阈限。

(2)用平均差误法测定差别阈限

①自变量:呈现一个标准刺激,让被试调整一个比较刺激。比较刺激是一种连续的量,在被试认为接近时,可反复调整,直到其认为满意为止。

②因变量:被试每次调整的数值,即其认为与标准刺激相等的数值。

③差别阈限的计算:

因为平均误差与差别阈限成正比,所以可用平均误差来表示差别感受性,方法有两种:

把每次调节的结果(或每次的判断)与标准刺激之差的绝 对值平均起来作为差别阈限

AESt=&sumX-St/N

把每次调节的结果与主观相等点之差的绝 对值平均起来做差别阈限。

AEM=&sumX-PSE/N

④误差及控制(视觉长度辨别)

空间误差:标准刺激在左边和右边的次数应各占一半。

动作误差:被试从长与和短于标准刺激处开始调节的次数也各占一半。

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