专业课大纲：2023教育学考研大纲图书已经发布，文都考研老师正在努力进行2023考研大纲解析及对比工作，请各位考生耐心等待，本文整理2023教育学311考研大纲解读及备考策略，快来一起看吧~
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以下是文都考研老师为大家整理的2023教育学311考研大纲，希望对各位考生的复习有所帮助~
Ⅳ．考查内容
教育学原理
【考查目标】
1.准确识记教育学的基础知识。
2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
七、课程
（一）课程与课程理论
1.课程的概念
课程的定义；课程与教学的关系。
2.课程理论及主要流派
知识中心课程理论；社会中心课程理论；学习者中心课程理论。
（二）课程类型
学科课程与活动课程：综合课程与分科课程：必修课程与选修课程；国家课程、地方课程与校本课程。
（三）课程开发
1.课程开发的基本模式
泰勒的目标模式；斯腾豪斯的过程模式；施瓦布的实践模式。
2.课程计划、课程标准与教材
3.课程目标
课程目标的概念；课程目标的来源；课程目标与培养目标、教学目标的关系；布鲁姆教育目标分类学（修订版）；我国中小学课程目标及其演变。
4.课程的范围与结构
5.课程实施
课程实施的取向；影响课程实施的因素；课程资源的开发与利用；教师与课程。
6.课程评价
课程评价的含义；课程评价的模式与功能；课程评价的主要范围。
（四）课程改革
1.影响课程改革的主要因素
政治因素；经济因素；文化因素；科技革新；学生发展。
2.20世纪60年代以来国外的主要课程改革
3.1949年以来我国基础教育课程改革
以上就是文都考研老师为大家整理的2023教育学311考研大纲，文都考研老师正在努力进行2023考研大纲解析及对比工作，请各位考生耐心等待。
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