说到 心理学考研复习,很多考生都会把书本上的知识放在位,殊不知知识是要学以致用,通过做题来检验知识掌握的如何,这是个不错的方法,于此小编梳理了2016心里学考研各个章节的强化习题,具体内容如下:

  第九章学习心理

  一、填空题

  1、学习是学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。

  2、桑代克认为错误减少的三个条件是 、 、 、

  3、奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为接受学习和发现学习。

  4、操作性行为形成过程的关键是强化的作用。

  5、班杜拉的社会学习理论认为个体可以通过观察他人的行为而学习。

  6、布鲁纳认为学习是认知结构的组织和重新组织

  7、根据迁移的影响效果,可分为正迁移和负迁移。

  8、元认知由元认知知识、元认知体验和元认知监控三种成分组成。

  9、建构主义学习观是认知主义的学习理论在当代的发展。

  10、认知策略主要包括复述策略、精制策略、组织策略。

  二、名词解释题

  1、学习:学习是学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。

  2、学习迁移:新的学习过程及其结果会对学习者的原有知识经验,技能和态度甚至是学习策略产生影响,这种新旧学习之间的相互影响就是学习迁移。

  3、学习策略:学习者为了学习的效果和效率,用以调节个人的学习行为和认知活动的一种抽象的一般的方法。

  4、元认知:是以认知过程本身活动为对象,就是对认知的认知,即个体对自己的认知过程和结果的意识和控制。

  5、元认知控制:主体在进行元认知过程中,将自己进行的认知活动作为意识对象,不断地对其进行积极而自觉的监视,调节和控制。

  以上就是2016 心理学考研章节强化的习题,希望考生可以好好的利用,悉心钻研,小编相信大家一定可以顺利通过2016考研,加油吧,亲~~~

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