2016考研已经进入8月份，在8月至10月，这个阶段属于强化阶段，此时考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，分清楚重点及难点，与此同时考生还要完成一些强化习题训练，弄清考试形式、题型设置以及题目的难易程。发展心理学是 2016心理学考研一门必考的科目，在8月、9月、10月这个强化阶段，小编特意分类整理了发展心理学的习题，助考生一臂之力，具体内容如下：

　　多项选择答案记忆：

　　16、广义的认知包括：(注意、感知觉、记忆、分类和评价、推理和演绎)

　　17、儿童的思维发展阶段包括：(感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段)

　　18、具体运算阶段的特点是：(获得守恒性、形成群集结构)

　　19、前运算阶段的特点是：(出现自我中心、进行表象性思维)

　　20、皮亚杰认为适应的过程包括：(同化、顺应)

　　21、信息加工论者把组成认知功能的知识单元分成：(图示、映像、概念或范畴、判断)。

　　22、信息加工论者设想信息加工的阶段有：(感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆)。

　　23、测量记忆的方法有：(再认、重组、回忆)。

　　24、一般认为，短时记忆的变化主要表现在：(复述、元认知、加工水平和组织。)

　　25、一般认为，长时记忆中的变化体现在：(代码、提取策略)

　　26、儿童语言理解的准备包括：(语言知觉、语词理解)。

　　27、儿童理解句子的策略有：(事件可能性策略、词序策略、非语言策略。)

　　28、语言获得理论中环境论的流派有：(传统模仿说、选择性模仿说、强化说)。

　　29、语言获得理论中先天决定论的流派包括：(先天语言能力说、自然成熟说)。

　　30、儿童使用形容词的发展过程的特点有：(从描述事物特征到描述情、从单一特征到复杂特征、从方言到普通话、从普通话到书面语言、从形容词简单形式到复杂形式)。

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