2016考研已经进入8月份，在8月至10月，这个阶段属于强化阶段，此时考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，分清楚重点及难点，与此同时考生还要完成一些强化习题训练，弄清考试形式、题型设置以及题目的难易程。发展心理学是 2016心理学考研一门必考的科目，在8月、9月、10月这个强化阶段，小编特意分类整理了发展心理学的习题，助考生一臂之力，具体内容如下：

　　多项选择答案记忆：

　　60、按儿童智力发展水平，可将游戏分为：(感官接受新奇，愉快刺激引起的游戏、简单动作模仿的游戏、象征性游戏、创造性游戏)

　　61、按社会化程度可将游戏分为：(旁观者行为、单独游戏平行游戏、联合游戏、合作游戏)。

　　62、皮亚杰认为，低年级儿童道德不成熟的原因是：(自我中心、实在论、对的服从)。

　　63、皮亚杰认为儿童道德判断的发展经历了：(前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段)。

　　64、班图拉的三位一体的交互决定论，其“三位”是指：(仆人因素、行为因素、环境因素。)

　　65、社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过：(外部强化、替代性强化、观察与模仿范型。)

　　66、在精神分析学派看来，儿童道德发展的强大推力是：(自居作用、自我惩罚、内疚。)

　　67、自我控制水平的训练方法有：(有意转移注意力、自我暗示和自我监督、积极鼓励、榜样、对工作难度的准备性)。

　　68、儿童自我控制过低常常表现为：(容易分心、无法延缓满足、易冲动、喜欢攻击人、情绪表现有很多自发性。)

　　69、儿童的道德认识指儿童对是与非、行为准则及执行意义的认识，它包括：(道德要领的掌握、道德判断能力的发展、道德信念)的形成。

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