2016考研已经进入8月份,在8月至10月,这个阶段属于强化阶段,此时考生要对指定参考书进行深入复习,加强知识点的前后联系,分清楚重点及难点,与此同时考生还要完成一些强化习题训练,弄清考试形式、题型设置以及题目的难易程。发展心理学是 2016心理学考研一门必考的科目,在8月、9月、10月这个强化阶段,小编特意分类整理了发展心理学的习题,助考生一臂之力,具体内容如下:

  多项选择答案记忆:

  46、弗洛尹德认为人格发展经历的阶段是:(口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。)

  47、埃里克森认为,在主动感对内疚感的阶段,儿童发展的基本任务:(发展良心、获得性别角色)。

  48、影响个性形成的主要因素有:(生物学因素、社会化因素、自我意识。)

  49、根据控制和爱的维度可以把父母的教养类型分为:(型、专制型、娇宠型、冷漠型)

  50、性别恒学常性的发展经历的阶段有(性别认同、性别稳定、性别一致)

  51、有机体对荷尔蒙反应的生物学的关键期是(胎儿期、青春发育期)

  52、影响性别差异产生的生物学因素是(荷尔蒙、大脑单侧化功能、染色体遗传特性) 53影响性别差异产生的社会化因素是(传播媒体、教师、家长)

  54、艾斯沃丝利用婴儿在陌生环境中的表现作为依恋评定的方法,将婴儿的依恋划分为:(回避型、反抗型、安全型)

  55、婴儿同伴相互作用的发展经历的阶段有:(客体中心阶段、简单互动阶段、互补性互动阶段)

  56、儿童友谊的发展经历的阶段有:(未形成友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、友谊发展的阶段)

  57、赛尔曼根据儿童的反应,将角色采择分成以下阶段:(自我中心观点、社会信息的角色采择、自我反省、相互角色采择)

  58、儿童的活动有三种基本形式:(游戏、学习、劳动)

  59、按照游戏进行的目的性,可将游戏分为:(创造性游戏、建筑性游戏、教学游戏、活动性游戏)

  60、按儿童智力发展水平,可将游戏分为:(感官接受新奇,愉快刺激引起的游戏、简单动作模仿的游戏、象征性游戏、创造性游戏)

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