2016考研已经进入8月份，在8月至10月，这个阶段属于强化阶段，此时考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，分清楚重点及难点，与此同时考生还要完成一些强化习题训练，弄清考试形式、题型设置以及题目的难易程。发展心理学是 2016心理学考研一门必考的科目，在8月、9月、10月这个强化阶段，小编特意分类整理了发展心理学的习题，助考生一臂之力，具体内容如下：

　　填空题答案记忆：

　　56、在儿童词义的发展中，普遍存在两种情况：词的使用范围的扩张和词的使用范围的缩小。

　　57、儿童理解句子的策略有事件可能性策略、词序策略、非语言策略。

　　58、按表示事物单位和表示动作单位的不同，量词可分为物量词和动量词两类。

　　59、按儿童所讲的语句结构的完整性和复杂性，句子可分为不完整句、完整句和复合句。

　　60、认为儿童的语言知识和能力是先天具有的理论是先天语言能力说和自然成熟说。

　　61、认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是模仿说和强化说。

　　62、认为儿童的语言是环境与主体相互作用的理论是认知相互作用论和社会相互作用论。

　　63、测验项目的选择取决于测验的目的和智力的理论。

　　64、斯皮尔曼认为智力活动包括两个因素，即一般因素和特殊因素。

　　65、吉尔福特的三维结构模式，其三维是指过程或操作、内容、和成果。

　　66、韦克斯勒从整体智力观点出发把智力分为言语和操作。 67智力分数可以用常态分布来表示。

　　68、心理学家大都以(智力程度)和(适应行为当作智力缺陷的分类标准。

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