考研英语怎么复习?有没有的办法?这是很多考生一直在咨询的问题。参加2018考研的你,想必也被同样的问题困扰。在考研公共课复习中,考研英语复习是很多考生不容易坚持下的一门课程。考研英语内容多以背诵和记忆为主,文都考研小编整理了:如何让你最有效率地“爱”上2018考研英语(二十)相关知识点,希望能帮助考生们夯实基础,在积累中慢慢进步。

  在上一篇文章中,文都教育的英语老师给各位考生遗留了一个长难句供各位考生联系:Being interested in the relationship of language and thought, Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society,如果考生对这个句子进行了细致的分析的话,考生就会对非谓语动词中的分词结构有所了解,并能对这个知识点有非常清楚的认识。

  今天文都教育的英语老师就来带领大家学习一下这个句子中的重难点,各位考生可以回顾下,看是否对这个长难句真的是学透了。

  首先,我们来明确下这个句子的出身,这个句子选自于2004年考研英语真题中的翻译模块的例句。这个句子分析的重难点在于句式成分上。该句中包含非谓语动词中的分词结构,且这个分词结构又包含两层含义(Being interested ...,Whorf developed... ):being是现在分词形式,且现在分词形式在句中出现,一般指正在进行的动作或者主动的关系,因此,考虑到主句中“Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society”的过去时态,Whorf 与being interested之间是主动的关系,但是这个句子的“Being interested in the relationship of language and thought”并非如此简单,因为“being interested in...”中还嵌套着be动词+动词过去分词形式,因此,being interested in...则有两种可能:

  (1)be+done形式 被动语态

  (2)Done动词的过去分词形式还可以作形容词(be +adj.)(系表结构)

  而综合考虑语境后,不难得出,Whorf 与being interested之间是主动的关系,而be interested in则是固定搭配,是“对...有兴趣”的意思,因此,不难得出是语言学家Whorf对语言和思维之间的关系有兴趣,由此才出现了后面的句子内容。

  上面的例子中不难看出,在句子中,分词结构是丰富句式的一大助手,考生有必要将分词结构搞懂而不是模棱两可,只有将分词结构在句中的词性及功能弄明白,句子的意思才会相对来说容易理解。在这个例句中,分词结构包括being 表主动;interested 作形容词,可以看作表语;而后面的主句中,考生还需要明确一个知识点,那就是同位语结构(idea),主句中嵌套着同位语从句(Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society),文都教育可以尝试着分析包含分词结构的长难句,以便更好的复习考研英语。

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  关键词:考研英语  分词结构