今天小编给大家整理了关于考研复试面试问题及应试技巧，希望对准备参加“24考研复试”的考生有不帮助~
1.如何见到导师留下好印象?
考生要把握进门时机，通常情况下会有引导员通知考生复试，如果没有引导员通知或指引，即使前一位面试者已经结束，考生也要在门外等候，不要擅自走进面试房间。进门前，敲门的力度要恰当，以里屋的导师可以听到为宜，敲两至 三下是较为标准的。当听到导师说“请进”后，考生就可以进入考场了， 进门后将门轻轻合上，然后回过身来前倾30°左右向导师微微鞠躬行礼， 面带微笑问好，然后自报姓名。
考生在面试中一定要态度端正，切不可表现出一副无所谓或满不在乎的样子，同时注意控制好答题时间。
2.如何做一个完美的自我介绍?
自我介绍是考生向面试官展示自己的重要一步，无论中文还是英文， 自我介绍是非常重要的。 一个好的自我介绍首先要保证内容的完整性，其次要注意不同场合的自我介绍要求也是不同的，如果要求考生做一个详细的自我介绍描述个人经历时，考生就要用充足的时间，3-5分钟左右的时间来描述；如果要求考生做一个简单的自我介绍，也要能够提炼精华，重点突出地展现自身优势。所以无论如何，考生要清楚一个完整的自我介绍包括哪些方面内容，怎样才能保证梳理一个全面的自我介绍。
3.针对个人基本情况类的问题，该如何作答?
关于个人基本情况的相关问题是复试面试中的常考问题， 一般是基于考生提交的个人材料、考生自我介绍中考官感兴趣的部分进行的拓展提问。考生在准备这类问题时，首先要对自己有清晰的认知，其次要弄清楚考官所提问题的出发点。
个人基本情况的考查要点包括三类：其一是人生经历；其二是能 力特征；其三是报考规划。考官通过这类问题考查学生个人与专业的匹配程度，因此要注意重点梳理个人基本情况与报考专业相关的经 历、优势、并适时地表达出自己积极的报考动机，与前面的自我介绍相辅相成，向考官展现出自己才是最适合这个专业的研究生人选。
4.复试面试中，专业课相关的内容如何考核?
复试面试中，专业课的考查一般有两种形式：其一，是直接考查专业课基础知识，比如某个名词解释，某个理论知识，某个流派分析等内容；其二，不直接考查专业基础知识，针对行业前沿、专业热点的话题进行展开提问，或让考生表述个人看法等方式来考查考生对于专业知识的掌握以及对于前沿热点的关注度。大多数高校常用第二种方式考查学生的专业知识的掌握程度。
5.如何备考专业课复试?
考生首先要明确专业课的复习范围，比如复试专业课的考查形式和参考书目，做好复试专业课笔试和面试的备考。
1)如何查找专业课复试参考书目：
(1)查询目标院校官网
大多数学校都会在每年发布招生简章的同时附一份招生专业目录和 各个专业的参考书目。需要注意的是，院校的参考书目每年可能会产生变动，因此我们应该关注官网公告，以免做无用功。
(2)浏览相关网站和论坛
这些网站和论坛里面有许多往届学长学姐分享的经验帖，里面会涉及到大量参考书目和复习资料。需要提醒各位考生，在网站上搜集的参考书目因为没有标注出版社、版本和作者等具体信息，准确度不够高， 因此需要在仔细甄别和对比后选择好的版本。
(3)咨询本校或目标院校的师兄师姐
建议考生可以主动联系本校或者目标院校的学长学姐，因为他们相对来说经验是最丰富的，不仅可以提供给考生最详细的参考书目，也可以列出他们平时上课所用的重点教材，还可以给出他们在备考过程中的积累的经验和教训，有助于我们进行更针对性的、深入的学习。
2)专业课复习备考建议：
(1)将抽象的知识变得形象化
考生可以借助思维导图、流程图，甚至是简单的框架，对知识的结构进行梳理。在梳理过基本框架后再细化枝节性内容，层层递进，将各层信息都通过可视化的方式展现出来，从而对其定位有个清晰的认知。
(2)熟读、理解再记忆
备考考研复试需要复习的知识涵盖面广，内容多且复杂，需要有足够的耐心和毅力。首先考生需要对所复习的内容进行熟读，同时建议用自己的语言解释所读的内容，在熟读的基础上，需要根据自己的思维理解模式和课堂回忆对知识进行透彻的理解，因为理解是记忆的基础。在理解和记忆的过程中，考生需要做到以下几点：
- 要弄清记忆对象 的含义、意义；
- 要经常重复已经记忆的材料，使理解不断加深；
- 要把获得的知识应用到实际生活中去；
- 要善于将已有知识 和要记的知识相沟通，建立新的联系。
(3)根据原理进行因果性的推理验证
根据原理进行因果性的推理验证，是一种通过相互推导来帮助记忆的方法。此法多用于理工类知识的记忆，比如公式、经典论证步骤等。 如果考生在复习时可以按照专业原理独立地将某个公式推理出来的话，就能够加深自己对知识的理解，延长对知识的记忆时间，增强对知识的剖析能力和应用能力。
6.复试面试热点类问题主要考什么?如何准备?
根据历年院校专业复试情况的了解，很多院校的复试面试关联到 热点问题。热点问题主要考查考生对于专业前沿理论及社会热点的关注度。导师由此来判断考生是否具备专业敏感度、是否真正对专业感 兴趣以及是否具有社会责任感。复试热点问题可以分为专业热点问题 和社会热点问题。专业热点问题要求考生理解专业基础理论，并能运 用专业术语分析问题，了解本专业和核心期刊，学会使用中国知网与万方等学术数据库，考查学生对报考专业的关注与兴趣。
社会热点问题涉及的方面相对广泛，其中有很多共性的问题及答题原则。考生除了掌握共性的答题思路外，还要结合自身专业特点进行针对性的答题准备，凸显出自己的专业水平。
7.复试面试中，如果被问到不熟悉的专业问题怎么办?
在复试面试现场，绝大多数考生都会产生紧张心理，而这种心理容 易导致考生在面试考场发挥失常。尤其是回答专业课问题的时候，每位 考生都怕遇见自己不会的问题或者答错问题。导师提问的目的并不仅仅 是答案本身，更多的是对考生专业逻辑思维、语言表达能力、临场应变 能力的考查。考官更看重考生对专业问题的分析和解决力。
考生要对于专业问题有自己的见解，要把思考的过程、分析脉络表述出来，而不能答非所问，不懂装懂。
8.复试面试中，如果被问到面试材料中的弱项问题怎么办?
这类问题通常是考场中可能会暴露弱点的引申问题，考生会非常担心考官针对个人简历或个人材料中不具备优势问题进行提问，如： “xx 科目进行了重修，能说下原因吗?”、 “跨专业难度比较大，你的优势 是什么?”
其实这类问题又称“压力型问题”,复试面试时，老师以这种方式 提问，目的是考查考生如何看待自己的弱点，是否能积极的看待问题，而绝非有意刁难。考生要端正心态，实事求是，不要编理由找借口，把弱势的原因表述出来后，再适当的表达改进的方式和方法。
9.面试中出现冷场的情况，该如何化解?
冷场的情况有很多种，其中的细节不多赘述，上述的情况只要出现 一种，就会造成考场冷场。以下应对策略，帮助考生化解尴尬：
(1)镇定自若，微笑面对；
(2)及时总结，缓解空白；
(3)壮士断腕，果断结束；
(4)举例充实，快速衔接。
10.如何应对导师的各种微表情?
(1)当老师对考生的回答感兴趣，他们坐姿会微微向前倾，露出赞同的神情仔细倾听，或询问一些延伸的问题，这时考生一定要从各个方面保持沉稳发挥，赢得胜利。
(2)若老师露出一副扑克脸，这说明考生的回答未使老师满意；若 老师眼神黯淡游离，甚至看别处，这说明老师已经产生了不信任心理或 已经厌烦，这时老师已经不会留心考生的回答了，考生应设法赶快结束 回答，也可以转换话题或者主动提问，也可以进行下一个问题的回答。
尽量拿捏好语言的用词和分寸，让考官觉得自己自信之余还很谦虚。同时考生要会控制自己的情绪，无论导师大加赞赏还是表示很不在意，考生都 要做到宠辱不惊，不能因沮丧而当场向导师表露出不自信。
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