2026考研考生已经进入复习状态，一个良好的起跑点对于后期的复习备考至关重要，文都考研网为各位考生提供相关2026心理学考研复习内容，希望能对各位2026考研的考生有所帮助，一起来看~
科目：普通心理学
考点：简述情绪理论。☆☆9（选择、简答、综合）
1.早期的情绪理论
①詹姆斯-兰格的情绪外周理论：情绪是自主神经系统活动的产物。詹姆斯认为情绪是对身体变化的觉知；兰格认为情绪是内脏活动的结果，特别强调血液系统与情绪的关系。他们都认为情绪是对身体生理变化的知觉，直接由生理变化引起。
贡献：该理论看到了情绪与机体变化的直接关系，强调了自主性神经系统在情绪产生中的作用。
局限：片面强调自主神经系统的作用，忽略了中枢神经系统的调节、控制作用。
②坎农-巴德的情绪丘脑理论：情绪的中心在中枢神经系统的丘脑。外界刺激所引起的神经冲动传至丘脑，丘脑再把神经冲动向上传至大脑产生主观体验，同时又传至交感神经，引起机体的生理变化。情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。
贡献：该理论看到了中枢系统和脑的作用。
局限：忽略了认知因素的影响作用。
2.情绪的认知理论
①阿诺德的“评定-兴奋”说：刺激情境并不直接决定情绪的性质，外界刺激引起的神经冲动传至丘脑，再传到大脑皮层，进行评估，形成态度，再通过外导神经传至丘脑的交感神经，使认识经验转化为被感受到的情绪。
②沙赫特-辛格的情绪理论：情绪变化是由环境刺激、生理状态以及认知因素（对过去经验的回忆和对当前情景的评估）共同引起的。认知因素起了决定的作用。
③拉扎勒斯的认知评价理论：情绪活动必须有认知活动做指导，在情绪活动中需要不断评价刺激事件与自身的关系。包括：A.初评价，确定刺激事件与自己是否具有利害关系；B.次评价，调节和控制自己的行为反应；C.再评价，评价情绪和行为反应的有效性和适宜性。
3.情绪的维度理论
①三维理论
冯特认为情绪由三个维度构成：A.愉快—不愉快；B.激动—平静；C.紧张—松弛。
施洛伯格提出情绪的三个维度：A.愉快—不愉快；B.注意—拒绝；C.激活水平。
普拉切克认为情绪的三个维度是：A.强度；B.相似性；C.两极性。
②四维理论
伊扎德认为情绪有愉快度、紧张度、激动度和确信度四个维度。
③罗素的环形理论：罗素认为情绪分为愉快—不愉快和中等强度—高等强度两个维度。
4.情绪的动机—分化理论
伊扎德等认为：情绪系统与认知、行为等建立联系，实现情绪与其他系统的相互作用。
①情绪是分化的：存在着不同体验的独立情绪，这些独立的情绪都具有动机特征。
②情绪在人格系统中的地位和作用：情绪是人格系统的组成部分，也是人格系统的核心动力。
③情绪系统的功能：情绪的分化是进化过程的产物，灵活多样的适应功能，在有机体的适应和生存上起着核心作用。
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结合詹姆斯-兰格、坎农-巴德、阿诺德、拉扎勒斯的情绪理论，阐述研究者对情绪产生机制的认识历程。 (2024. 75)
考点练习：1.强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是()单选
A.詹姆斯-兰格理论
B.坎农-巴德理论
C. 沙赫特的情绪理论
D.阿诺德的情绪理论
2.下列情绪理论中,强调对生理唤醒进行认知解释的是()单选
A.沙赫特-辛格的情绪理论
B.詹姆斯-兰格的情绪理论
C.阿诺德的情绪理论
D.伊扎德的情绪理论
3.下列选项中,不属于普拉切克(R.Plutchik)提出的情绪维度的是()单选
A.强度
B.相似性
C.两极性
D. 紧张度
4.下列情绪维度中,由冯特提出的是()单选
A.紧张度、唤醒度、强度
B.紧张度、确信感、强度
C. 愉悦度、相似度、唤醒度
D.愉快度、紧张度、激动度
5.当人们受到侵犯时,需要做出诸如回避或反击的决策,根据拉扎勒斯情绪认知评价理论此 时所处的阶段是( )单选
A.初评价
B.次评价
C.再评价
D.终评价
6.根据梅耶(. Mayer)和萨洛维(P. Salovey)的情绪智力理论,情绪智力包括()多选
A.对情绪自我调节的能力
B.情绪对思维的促进能力
C.情绪的知觉、评价和表达能力
D.理解、分析和运用情绪知识的能力
【答案区】
1. B【答案解析】坎农-巴德的情绪丘脑理论认为，情绪的中心不在植物性神经，而在中枢神经系统的丘脑。
2. A【答案解析】沙赫特的情绪唤醒实验表明,对于特定的情绪来说，有两个必不可少的因素：个体必须体验到高度的生理唤醒，个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。
3. D【答案解析】普拉切克认为情绪的3 个维度是：①强度；②相似性；③两极性。
4. D【答案解析】冯特为情绪的维度理论奠定了基础，其认为情绪由 3 个维度构成：愉快—不愉快，激动—平静，紧张—松弛。 每种具体情绪分布在 3 个维度的两极之间的不同位置上。
5. B【答案解析】次评价是指人对自己的反应行为的调节和控制。 例如，当人们受到侵犯或伤害时，是采取攻击行为还是防御行为，这取决于人们对刺激事件的判断。 在这种评价过程中，经验起着重要的作用，因此做出诸如回避或反击的决策属于次评价。
6. ABCD【答案解析】情绪智力是一种能力，包括认识情绪意义和它们关系的能力、利用情绪知识推理和解决问题的能力以及使用情绪促进认知活动的能力。 情绪智力是横跨认知系统和情绪系统的操作，这种操作通常是以整体方式进行的。 情绪智力的思维模型：①情绪知觉、评价和表达的能力。 ②情绪对思维的促进能力。 ③理解、分析情绪,运用情绪知识的能力。④对情绪自我调节的能力。
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