在考研复习冲刺阶段，你有没有形成自己的知识体系？通过系统的梳理，穿点成线成网。文都考研小编为大家带来了文学考研复习知识梳理：五六十年代的散文概述。
节 50年代、60年代散文概述
一、创作实绩
两个阶段：
(一)49—56年：通讯报告得到空前发展。
(二)57—65年：61年被称为“散文年”
1.抒情散文异常活跃：杨朔、秦牧、刘白羽等散文家已各自形成独特的艺术风格。
2.报告文学的新发展：由偏重记事发展为以写人为主，具有时代感和新闻性。
3.尖锐泼辣的杂文：邓拓、吴晗、廖沫沙《三家村札记》有感而发，大胆泼辣。
二、十七年散文的审美特征
(一)选材上以“时代精神”为准则。
(二)艺术构思上的“诗化现象”。
(三)审美层次上的日趋简单化。
第二节 杨朔、秦牧、刘白羽等
一、杨朔的散文
主要作品：《荔枝蜜》、《雪浪花》、《香山红叶》、《茶花赋》、《海市》等。
(一)创作之路
1.探索期：1937—1948年
2.发展期：1949—1959年
《三千里江山》是当代文学史上部反映抗美援朝战争的长篇小说。
3.诗化期：1959—1966年
杨朔把散文当作诗一样来写，形成颂歌体的格调，如《雪浪花》、《荔枝蜜》、《茶花赋》等。
(二)诗化现象
1.以诗为文，意境深邃。
2.托物言志，借景抒情。
3.峰回路转，曲径通幽。
4.语言凝炼，清新别致。
(三)杨朔散文的模式
1.颂歌体的艺术格调和生造的意境。
2.刀刻斧凿的痕迹明显，给人雕饰甚至别扭的感觉。
3.物→人→理的三段式结构。
(1)描写景物，借喻比人，点明哲理。
(2)设置悬念，欲扬先抑，升华意境。
(四)杨朔散文产生模式的主要原因
1.时代的产物
2.作家自身的局限
二、秦牧的散文
秦牧提出了题材与表现形式多样化、散文知识化与艺术化等悖于当时文学观念的创作主张，在文坛上独树一帜。其散文的影响与成就远在当时一般作家之上。
(一)艺术特色：
1.融知识性与思想性于一炉。
2.把“形散”与“神聚”结合起来，做到寓控制于放纵。
3.秦牧散文具有情趣性与幽默性。
4.秦牧散文的语言流利酣畅、凝练生动直面读者的亲切感和语言氛围。
(二)不足：
1.知识性的材料反复使用，失去了新鲜感。
2.罗列材料过多有冗长拖沓之感;浓重的说教气与肤浅的哲理。
三、刘白羽的散文
(一)艺术特色：
雄浑、豪放是刘白羽散文风格的基本特征，主要表现在以下几个方面：
1.个调高亢，具有炽热的共产主义理想色彩。
2.融情于景，借以抒怀壮怀激烈的诗情。
3.以情感为经线，生活的事件为纬线，经纬交织，波澜四起。
(二)不足：
1.豪言壮语、政治议论太多，削弱了散文的思想与艺术的魅力。
2.疏于修辞，语言比较冗繁，个别性文字表述不够清晰。
四、散文三大家风格比较
(一)从作家的气质和创作态度来看
1.杨朔：诗人气质→散文→诗
2.刘白羽：战士→散文→武器
3.秦牧：学者→散文→无所不谈
(二)从艺术手法来看
1.选材：
杨朔：托物言志，以小见大。
刘白羽：选取壮美的景物和富有象征意义的事物。
秦牧：丰富多彩，涉笔成趣。
2.构思：
杨朔：从平凡的事物中提炼诗意。
刘白羽：从纵的方面进行联想。
秦牧：触类旁通，左右逢源。
3.语言：
杨朔：清新委婉。
刘白羽：刚健绚丽，气势雄浑。
秦牧：自然亲切，讲究文采。
4.抒情：
一座园林;
一团烈火;
一座花城。
以上就是文学考研复习知识梳理：五六十年代的散文概述。更多文都考研复习资料，持续更新中。
相关推荐
文都考研微信
