2022教育学考研的小伙伴们在复习过程中,一定要牢牢掌握教育学知识点,只有打好基础,才能取得好的成绩,避免在复习过程中出现无效学习。以下是文都考研小编给大家整理了“2022教育学考研知识精讲汇总”的相关内容,希望对你们有所帮助。

2022教育学考研知识精讲汇总
第一章教育心理学概率 第一节教育心理学的研究对象与任务
第二节教育心理学的历史发展
第二章心理发展与教育 第一节心理发展及规律
第二节认知发展理论与教育
第三节人格发展理论与教育
第四节心理发展的差异性与教育
第三章学习及其理论解释
第一节学习的内涵与类型:学习的内涵与分类
 
第一节学习的内涵与类型:学生学习的特点

第二节行为主义学习理论:经典性条件作用
 
第二节行为主义学习理论:操作性条件作用
第二节行为主义学习理论:班杜拉的观察学习理论及其教育应用

第三节认知主义学习理论:早期的认知学习理论
 
第三节认知主义学习理论:布鲁纳的认知—发现说
第三节认知主义学习理论:奥苏伯尔的有意义接受说
第三节认知主义学习理论:奥苏伯尔的有意义接受说
第三节认知主义学习理论:加涅的信息加工学习理论

第四节建构主义学习理论:建构主义的思想渊源与分类

第四节建构主义学习理论:建构主义学习理论的基本观点
第四节建构主义学习理论:认知建构主义学习理论与应用
第四节建构主义学习理论:社会建构主义学习理论与应用

第五节人本主义学习理论:罗杰斯的人格与治疗观

第五节人本主义学习理论:罗杰斯的学习与教学观
第五节人本主义学习理论:人本主义学习理论的应用
第四章学习动机
第一节学习动机的概述:学习动机的内涵
 
第一节学习动机的概述:学习动机的分类
第一节学习动机的概述:学习动机的作用
第一节学习动机的概述:学习动机与学习效果的关系

第二节学习动机的主要理论:学习动机的强化理论
 
第二节学习动机的主要理论:学习动机的人本理论
第二节学习动机的主要理论:学习动机的认知理论

第三节学习动机的培养与激发:影响学习动机的因素
 
第三节学习动机的培养与激发:学习动机的培养与激发
第五章知识的建构
第一节知识及知识获得的机制:知识含义及其类型
 
第一节知识及知识获得的机制:知识建构的基本机制

第二节知识的理解:知识理解的类型
 
第二节知识的理解:知识理解的过程
第二节知识的理解:影响知识理解的因素
第二节知识的理解:错误概念的转变

第三节知识的整合与应用:知识的整合
 
第三节知识的整合与应用:知识的运用与转移
第六章技能的形成
第一节技能的概述:技能及其特点
 
第一节技能的概述:技能的类型
第一节技能的概述:技能的作用
第二节心智技能的形成与培养;心智技能的原型模拟
第二节心智技能的形成与培养;心智技能的形成过程
第二节心智技能的形成与培养;心智技能的培养方法
第三节操作技能的形成与训练:操作技能的主要类型
第三节操作技能的形成与训练:操作技能的形成过程
第三节操作技能的形成与训练:操作技能的训练要求
第三节操作技能的形成与训练:操作技能形成中的练习规律